2024年幼儿教师自我鉴定例文(2篇) .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2024年幼儿教师自我鉴定例文

一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方

面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩

总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面

我积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强

素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同

时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，

认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制

度。

二、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师

上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生

活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月

计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和

使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游

戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还

不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

式、策略等，收到了一定的效果。

一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。

围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白

米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼

儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、

乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都

说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本年度我担任小班班主任，并当保育员。这个班有___个小朋友

而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概

念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自

立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，

家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬

为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的

行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地

做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立

能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼

儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给

予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，

有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有

了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好

的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

在保育方面，我能积极主动地搞好工作，保证幼儿活动室、午睡

室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿

餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，

爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生

活。

(三)家园工作

家园联系是保