人美版美术三年级下册第三课《会动的线条》说课课件.pptx

《会动的线条》说课稿美术人美版三年级下册

课题会动的线条人美版美术三年级下册第三课

说内容说内容会动的线条说教材说学情说教法说过程说板书人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第三课《会动的线条》的授课内容。

说教材一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：了解线条的变化对动感的影响，掌握用线条表现动感的方法，创作一幅有动感的画。2．能力目标：学生在感受、体验的过程中，通过对比，探究用线条表现动感的方法。3．情意目标：感受线条的魅力，促进学生学习线条造型的兴趣。教学重点是：了解线条的粗细、疏密等变化对动感的影响。教学难点是：巧妙地利用随意形表现出画面的美感。

说学情二、“说学情”了解学生情况：通过前期的学习，学生对线条已经有了初步的认知，能够辨别不同种类的线，知道线条有长短、粗细以及排列时的疏密等变化。通过本课之前的“欣赏?评述”学习领域课程《画中的线条》，学生初步了解到不同的线条能够带给人不同的感受，不同画家笔下的线条也有自己独特的风格。

说教法三、“说教法”采取以下教学方法：1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习会动的线条。2.活动探究法：通过引导启发、对比观察、欣赏分析、对比观察、欣赏各种线条、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。3.集体讨论法：小组讨论。

说过程四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.对比观察3.欣赏分析4.对比观察5.欣赏各种线条（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置

说板书3.会动的线条横线、竖线、波浪线、弧线、螺旋线、蜗牛线、网格线、斜线、曲线、

说作业利用线描或黑白装饰画创作一幅有动感的作品。