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物理概念理解中的认知障碍与对策论文
摘要：本文针对物理概念理解中常见的认知障碍，分析了其产生的原因，并提出了相应的对策。文章从两个方面进行阐述，列举了四个具体问题，并对每个问题提出了针对性的解决策略，以提高学生对物理概念的理解和掌握。
关键词：物理概念；认知障碍；对策；理解力
一、概念阐述
（一）1.物理概念理解中的认知障碍之一：概念混淆
物理概念是物理学的基础，学生在学习过程中常常会遇到概念混淆的问题。这种认知障碍表现为学生对物理概念的理解不清晰，容易将相似的概念混淆，从而导致对物理规律的理解和运用产生困难。例如，速度和加速度、压强和压力等概念，学生在理解时容易混淆。
（1）原因分析：概念
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