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单元复习课;;;;;;;;;二、运用公式中的错误
1.公式中字母的含义理解不透,错用公式
【例5】分解因式:9x2-4y2.
【错解】原式=(9x+4y)(9x-4y).
【错解分析】对平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)中a,b未理解其含义.公式中的a,b应分别为3x和2y.
【正解】原式=(3x+2y)(3x-2y).;;2.公式特点分辨不清,乱用公式
【例6】分解因式:-3ma3+6ma2-12ma.
【错解】原式=-3ma(a2-2a+4)=-3ma(a-2)2.
【错解分析】对完全平方公式的特点认识不足,以致把a2-2a+4误认为是完全平方式.
【正解】原式=-3ma(a2-2a+4).;;3.思维定式,不会用整体思想运用公式
【例7】分解因式:(m+n)2-4(m+n)+4.
【错解】原式=(m+n)(m+n-4)+4.
【错解分析】公式中的字母可以表示任何数、单项式或多项式.要避免把公式中的字母看成一个数的局限性.
【正解】原式=(m+n-2)2.;;三、分解不彻底分解不彻底是分解因式时最容易犯的错误,应注意分解因式要分解到每个因式不能再分解为止.
【例8】分解因式:(m2+1)2-4m2.
【错解】原式=(m2+1+2m)(m2+1-2m).
【错解分析】分解出来的因式,没有继续分解彻底.
【正解】原式=(m2+1+2m)(m2+1-2m)
=(m+1)2(m-1)2.;;谢谢
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