2024年班主任德育工作计划5篇.docx

2024年班主任德育工作计划5篇

篇1

一、指导思想

2024年，我校德育工作将以党的二十大精神为指导，以社会主义核心价值观为核心，以“立德树人”为根本任务，以培养学生良好行为习惯和道德素养为重点，全面推进德育工作。

二、工作目标

1.培养学生的爱国情感和社会责任感。

2.帮助学生养成良好的行为习惯和道德素养。

3.提高学生自我管理和自我教育的能力。

4.营造和谐、文明的校园环境，提升学校德育工作水平。

三、工作计划

1.加强师德建设，提升教师素养。

*开展师德教育培训，提高教师的教育理念和师德水平。

*举办师德演讲比赛，展示教师的教育风采和师德风貌。

2.注重学生习惯养成，提升学生素养。

*开展“文明礼仪伴我行”活动，培养学生良好的礼仪习惯。

*举办“读书节”活动，鼓励学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。

*加强日常行为规范教育，培养学生遵守纪律、尊重他人、诚实守信的良好品质。

3.加强班级管理，提升班级凝聚力。

*制定班级管理制度，明确班级目标和责任。

*举办班级文化节活动，展示班级特色和凝聚力。

*加强班干部培养和选拔工作，提高班级自主管理能力。

4.开展德育活动，丰富校园文化生活。

*举办校园文化艺术节活动，展示学生的艺术才华和创造力。

*加强体育锻炼，举办校园运动会，提高学生的身体素质和团队合作能力。

*组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

四、工作措施

1.加强组织领导，明确责任分工。成立德育工作领导小组，明确各成员职责和分工，确保德育工作有序进行。

2.加强督导检查，及时总结经验。定期对德育工作进行检查和评估，总结工作经验和不足之处，及时调整工作策略。

3.加强家校合作，形成教育合力。加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成教育合力。

4.加强师德师风建设，树立教师形象。举办师德教育培训和演讲比赛等活动，提高教师的教育理念和师德水平，树立教师形象。

5.加强学生习惯养成教育，培养学生的自律能力。通过开展“文明礼仪伴我行”活动和加强日常行为规范教育等措施，培养学生的自律能力和良好习惯。

6.加强班级管理建设，提升班级凝聚力。通过制定班级管理制度和举办班级文化节活动等措施，提升班级凝聚力和自主管理能力。

篇2

一、指导思想

2024年，我校德育工作将继续以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照上级教育部门和学校总体工作要求，紧紧围绕学校中心工作，坚持“以人为本”的办学理念，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以校园文化建设为重点，全面提高学校德育工作水平。

二、工作目标

1.继续完善德育工作体系，提升德育工作水平。

2.加强师德师风建设，提升教师职业道德素养。

3.深化校园文化建设，营造良好的育人环境。

4.加强学生德育教育，培养学生良好的行为习惯。

5.完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成德育工作合力。

三、工作内容及措施

（一）完善德育工作体系，提升德育工作水平

1.完善德育工作制度。制定德育工作考核细则，规范德育工作过程管理。修订班主任工作考核方案，提高班主任工作积极性。

2.加强德育队伍建设。组织教师参加师德师风培训，提升教师职业道德素养。开展班主任工作培训，提高班主任工作水平。

3.加强德育科研工作。组织教师参加德育科研活动，提高德育科研水平。定期举办德育论坛，促进教师德育理念的提升。

（二）加强师德师风建设，提升教师职业道德素养

1.开展师德师风教育活动。组织教师参加师德师风演讲比赛、师德师风知识竞赛等活动，提高教师职业道德意识。

2.完善师德师风考核机制。制定师德师风考核方案，定期对教师进行师德师风考核，并将考核结果与教师职称评定、评优评先等挂钩。

3.树立师德师风典型。评选并表彰一批师德师风先进个人，发挥其示范带头作用，推动学校师德师风建设再上新台阶。

（三）深化校园文化建设，营造良好的育人环境

1.开展丰富多彩的校园文化活动。举办校园文化艺术节、体育节等活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。

2.加强校园环境建设。绿化美化校园环境，营造良好的育人氛围。加强教室、宿舍等场所的文化布置，发挥环境育人的功能。

3.拓展校园文化