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高中物理选择性学习的影响因素研究论文
摘要：本文旨在探讨影响高中物理选择性学习的因素，通过对学生个体、教育环境等方面的分析，提出相应的解决策略，以期为提高高中物理教学质量和学生的学习效果提供参考。
关键词：高中物理；选择性学习；影响因素；教学策略
一、背景分析
（一）学生个体因素
1.学习兴趣
兴趣是学习的最好老师。高中物理学科内容较为抽象，对学生逻辑思维和空间想象能力要求较高，使得部分学生对物理学习产生恐惧心理，缺乏兴趣。据调查，许多学生在初中阶段对物理学科就有一定的抵触情绪，进入高中后，这种情绪进一步加剧。因此，激发和培养学生的学习兴趣，是提高高中物理选择性学习的关键。
2.学习动机
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