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积极心理学视角下的化学教学改进研究论文
摘要：本文以积极心理学为理论指导，探讨化学教学的改进策略，旨在提升学生的学习兴趣、动机和自我效能感，促进学生的全面发展。通过分析积极心理学在化学教学中的重要性，以及目前化学教学中存在的问题，本文提出了一系列针对性的改进措施，为化学教学提供新的思路。
关键词：积极心理学；化学教学；改进策略；学生发展
一、引言
（一）积极心理学在化学教学中的重要性
1.提高学生的学习兴趣
积极心理学关注个体的积极品质和潜能，将其应用于化学教学，有助于激发学生的学习兴趣。化学作为一门自然科学，其理论知识丰富且抽象，学生往往在学习过程中感到枯燥乏味。引入积极心理学理念，教师可
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