4.2解决问题-二年级数学下册课时练分层作业（人教版）.docx

4.2解决问题（练习）

4.2解决问题（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：会用除法知识解决简单的实际问题。

2、学习难点：能根据提供的相关数学信息提出不同的数学问题。

二、知识梳理

1、解决实际问题时，先找出已知信息，并弄清求的是什么，然后理清题中的数量关系，运用所学知识解答。

2、把一个数量平均分成几份，求每份是多少与求一个数里面包含多少个另一个数，都用除法计算。

基础过关练

基础过关练

一、选择题

1．一年级举行跳绳比赛，小华7分钟跳56个，小刚5分钟跳35个，小东6分钟跳54个，谁跳得最快？（????）

A．小华 B．小刚 C．小东

2．卓玛读一本数学绘本，3天读了27页。照这种速度，5天可以读（????）页。

A．9 B．27 C．45

3．有30棵柳树，平均栽成5行。当提出的问题是（????）时，算式才能列为30÷5＝6。

A．平均栽成几行？ B．有多少棵柳树？ C．每行有几棵？

4．45颗苹果，每人分5个，可以分多少人？下列算式正确的是（????）。

A．45－5＝40 B．45＋5＝50 C．45÷5＝9

5．下面说法正确的是（????）。

A．明明做得快 B．文文做得快 C．他俩一样快

二、填空题

6．庆元旦，小狗带了9个气球，小山羊带了12个气球。他们一共带了()个气球。把这些气球每7个扎一束，可以扎()束。

7．有一堆糖，比50块多，比60块少，如果平均分给8个小朋友，可以正好分完。想一想，这堆糖有()块，平均每人分()块。

8．36个小朋友排队做操，如果每9人站一行，可以站()行；如果每6人站一行，可以站()行。

9．小玉借了52本故事书，至少再借()本就可以平均分给8个小朋友。

10．有28把椅子，平均排成4排，每排()把，列式为()，所用的乘法口诀为()。

三、计算题

11．直接写出得数。

7×8＝??????????????9×4＝???????????????42－8＝???????????????9＋27＝

63÷7＝?????????????27÷3＝??????????????54÷6＝???????????????72÷8＝

24＋6＝?????????????30÷5＝??????????????5×4＝????????????????16÷4＝

拓展培优练

拓展培优练

四、解答题

12．刘老师6天做了54朵花，照这样计算，一个星期（按7天计算）可以做多少朵花？

13．坐过山车，每节车厢可以坐4人，有28个小朋友来坐过山车。需要几节车厢？

（????）

答：28个小朋友需要（????）节车厢。

14．

（1）明明的钱正好够买6辆玩具汽车，明明有多少钱？

（2）买一双鞋的钱，正好能买5个皮球。1个皮球多少钱？

（3）静静有41元，买了一辆玩具汽车后，剩下的钱可以买几个闹钟？

参考答案

1．C

【分析】先用除法求出每个人平均每分钟跳绳的次数，再比较一下，即可解答。

【详解】56÷7＝8（个）

35÷5＝7（个）

54÷6＝9（个）

7＜8＜9

所以，小东跳得最快。

故答案为：C

【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是先求出每个人平均每分钟跳绳的次数。

2．C

【分析】3天读的页数÷3＝每天读的页数，每天读的页数×读的天数＝这些天读的总页数，依此计算即可。

【详解】27÷3＝9（页）

9×5＝45（页）

即照这种速度，5天可以读45页。

故答案为：C

【点睛】此题考查的是归一问题的计算，先计算出每天读的页数是解答此题的关键。

3．C

【分析】由题干可知，共有30棵柳树，平均栽成5行，根据平均分的意义，则（30÷5）表示每行裁了多少棵，即可进行选择。

【详解】有30棵柳树，平均栽成5行。当提出的问题是：每行有几棵时，算式才能列为30÷5＝6。

故答案为：C

【点睛】本题考查的是有关除法的相关应用题，关键是能够理清关系，理解除法平法平均分的意义。

4．C

5．A

【分析】分别求出明明和文文每分钟做的道数，然后进行对比即可。

【详解】明明：48÷6＝8（道）

文文：56÷8＝7（道）

8＞7

所以明明做得块。

故答案为：A

【点睛】本题考查除法，熟练运用乘法口诀求商是解题的关键。

6．????21????3

【分析】用加法把他们带来的气球全部加起来，结果就是气球的总数；

再用气球总数除以7，即可算出可以扎几束；据此解答。

【详解】9＋12＝21（个）

21÷7＝3（束）

故，庆元旦，小狗带了9个气球，小山羊带了12个气球。他们一共带了21个气球。把这些气球每7个扎一束，可以扎3束。

【点睛】此题主要考查的是100以内数的加法及除法的应用，