2025年中考语文一轮考点基础练（广东）学习任务群二　语言文字积累与梳理（含答案）.docxVIP

学习任务群二语言文字积累与梳理

任务一:古诗文默写

中考真题练

1.(2024·广东)默写古诗文。

(1)蒹葭苍苍,。(《诗经·蒹葭》)

(2)高峰入云,。两岸石壁,。(陶弘景《答谢中书书》)

(3),直挂云帆济沧海。(李白《行路难》其一)

(4)折戟沉沙铁未销,。东风不与周郎便,。(杜牧《赤壁》)

(5)八百里分麾下炙,,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(6)请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。

上联:四顾八荒茫,天何其高也

下联:,人奚足算哉

(7)有些房屋取名源自古诗文,如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志,”,“人境庐”出自陶渊明《饮酒》(其五)中的诗句“,”。

2.(2022·广东)默写古诗文。

(1)择其善者而从之,。(《论语十二章》)

(2)老骥伏枥,;烈士暮年,。(曹操《龟虽寿》)

(3),。无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)四面边声连角起,千嶂里,。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(5)作亭者谁山之僧智仙也。。(欧阳修《醉翁亭记》)

(6)诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“,”表达对友人的挂念;苏轼的《水调歌头》(明月几时有)用“,”寄托对亲人的思念和祝愿。

3.(2022·广东)默写古诗文。

(1)青青子衿,。纵我不往,(《诗经·子衿》)

(2),若出其中;,若出其里。(曹操《观沧海》)

(3)岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。,。,。(杜甫《望岳》)

(4)天接云涛连晓雾,。(李清照《渔家傲》)

(5)英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)

(6)然则何时而乐耶其必曰“,”乎!(范仲淹《岳阳楼记》)

4.(2021·广东)根据课文默写古诗文。

(1)苔痕上阶绿,。(刘禹锡《陋室铭》)

(2)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“,”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。

(3),似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(4)中庭生旅谷,井上生旅葵。,。(汉乐府《十五从军征》)

(5)请把王湾的《次北固山下》默写完整。

客路青山外,行舟绿水前。,。,。乡书何处达归雁洛阳边。

仿真模拟练

1.默写古诗文。

(1),非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

(2)悬泉瀑布,飞漱其间,,良多趣味。(郦道元《三峡》)

(3)夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,。(陶渊明《桃花源记》)

(4),,贤者能勿丧耳。(《鱼我所欲也》)

(5)其业有不精、德有不成者,,则心不若余之专耳,岂他人之过哉(宋濂《送东阳马生序》)

(6)古人常在诗文中借“雁”这一意象来传情达意。如王湾的《次北固山下》用“”表达对家乡的思念;王维的《使至塞上》用“,”来抒发飘零之感。

2.默写古诗文。

(1)白头搔更短,。(杜甫《春望》)

(2),应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(3)俗子胸襟谁识我。(秋瑾《满江红》)

(4)故天将降大任于是人也,,,,空乏其身。(《生于忧患,死于安乐》)

(5)行为举止是内心的反映,正如我们看到李白《行路难》(其一)“,”的动作,便懂得了他内心的苦闷和抑郁。

(6)理想是什么理想是“,”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》),在黑暗中相信光明,在绝境中相信希望;理想是“子子孙孙无穷匮也,,”(《愚公移山》),相信持之以恒便能成功的坚定信念。

3.默写古诗文。

(1)可怜夜半虚前席,。(李商隐《贾生》)

(2)万钟则不辩礼义而受之,!(《鱼我所欲也》)

(3),,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。,。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“,”,用比喻的修辞手法来表现久遭贬谪的诗人想摆脱现实处境,展望未来风光的思想,借景物变化暗示社会发展。

(5)花草树木、鸟兽虫鱼均能带给诗人独特的感受。“,”(《钱塘湖春行》),在白居易眼中,早莺、新燕往往意味着生机勃勃的春天的到来;“,”(《春望》),在杜甫眼中,花开、鸟鸣却满是家国愁伤。

4.默写古诗文。

(1),关山度若飞。(《木兰诗》)

(2)寂寂江山摇落处,!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3)食不饱,力不足,。(韩愈《马说》)

(4)卖炭得钱何所营。可怜身上衣正单,。夜来城外一尺雪,。(白居易《卖炭翁》)

(5)中