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小学体育计划5篇

根据学校工作安排，进一步规范体育教学常规，面向每一个学生

的发展，进一步提高教学质量，大力展开校内小型体育比赛，积极准备

田径运动会，增进学校体育工作再上新台阶。下面就是作者给大家带来

的小学体育计划，期望能帮助到大家!

小学体育计划1

一、指导思想：

体育教学有利于学生身心发展和毕生学习，具有与时俱进性，开

辟创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学

目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因

此对学生的学习成效难以进行有序有效的做出客观评判。在实行新课程

改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推动

素养教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期

根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与

学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，

增进体质，增进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基

础。”

二、学情分析：

一年级学生正处在生长发育的早期，他们生性好动活泼开朗，注

意力不集中，课堂常规还不大了了解。有时难以控制自己行动，所以此

阶段的当务之急就是培养他们的的爱好，发掘其潜力，这就需要在教学

中正确引导，力争学生在体力、心理素养方面得到一定的提高，从而充

分培养学生毕生体育的意识。本学期将因材施教，提高爱好，发觉体育

人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

三、教材分析：

本学期教材内容由三个部分组成。第一部分是体育课程概述，该

部分主要论述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教

育教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在整体

上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，逐一对

各项教学进行介绍及教学注意事项进行说明。第三部分是小学生体育考

核与达标标准。

四、教学目标

1、认知目标：初步了解体育锤炼对身体健康的良好作用，知道

一些保护自身健康的简单常识和方法，初步养成良好的习惯。

2、技能目标：了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能

保持正确的身体姿势，具有初步的发展身体素养的基础和基本活动的能

力。

3、情感目标：能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动

中能增进学生体质健康发展、鼓励学生积极进行身体锤炼的教育手段，

是学生体质健康的个体评判标准。

五、本学期学习主要内容

基本活动：队列和队形(稍息、立正、看齐、报数、三面转法、

原地踏步—立定、齐步走—立定)、广播体操：七彩阳光

走和跑：

1、各种姿势自然走

2、各种姿势起动自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑

跳跃：

1、各种方式的但双脚跳

2、双脚跳上、跳下20cm高的物体

3、立定跳远

4、学习单人单摇跳绳

投掷：

1、抛掷轻物

2、持轻物掷远

3、对2—3米高的目标投准

滚翻：

1、各种方式的转动

2、前滚翻成坐撑

体质测试：

30m快速跑、30s跳绳

六、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。写

好角案，做好示范和讲授，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师

知识起到指导，纠正学生毛病为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的

方法来评判学生的学习情形。

小学体育计划2

体育具有特别的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积

极向上勇于创新，它能促使个性、特殊气质的形成。所以学校体育教育

不仅是强体格、长知识、增技能。更重要的一方面是让学生的思想道

德素养得到培养和发展。在体育教学中渗透德育，关键是要解放思想，

转变观念，结合学校和学生的实际情形，充分利用体育自身的优势，

大胆创新，有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节当中。

在体育教学中贯彻德育，应