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外研版三年级上英语口语训练

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2口语练习

1.3词汇学习

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

四、教学资源

4.1课本

4.2课件

4.3实物教具

4.4网络资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组活动

8.3个人展示

8.4口语比赛

九、板书设计

9.1课题板书

9.2重点词汇板书

9.3口语表达板书

十、作业设计

10.1口语作业

10.2书写作业

10.3听力作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生反馈反思

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展

13.2课外活动延伸

13.3家校合作延伸

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评价

14.4学生名单

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：学习外研版三年级上册英语课文Lookattheanimals

1.2口语练习：练习描述动物的外貌和特征

1.3词汇学习：学习动物相关词汇，如：cat,dog,fish等

二、教学目标

2.1知识目标：掌握描述动物的词汇和句型

2.2能力目标：能够用英语进行简单的动物描述

2.3情感目标：培养学生对动物的兴趣和保护意识

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成描述动物的任务来学习语言

3.2情境教学法：创设情境，让学生在实际情境中使用语言

3.3交际式教学法：通过小组交流和展示，提高学生的口语表达能力

四、教学资源

4.1课本：外研版三年级上册英语课本

4.2课件：动物图片和视频

4.3实物教具：动物玩偶

4.4网络资源：动物特征介绍视频

五、教学难点与重点

5.1难点：正确使用描述动物的词汇和句型

5.2重点：能够用英语进行简单的动物描述

六、教具与学具准备

6.1教具准备：动物玩偶、图片、视频

6.2学具准备：笔记本、彩色笔

七、教学过程

7.1导入：通过展示动物图片，引导学生讨论动物的外貌和特征

7.2新课呈现：介绍课文内容，展示动物词汇和句型

7.3实践环节：小组活动，学生互相描述动物

7.4巩固环节：进行口语比赛，让学生展示自己的描述能力

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与讨论和展示

8.2小组活动：小组合作完成描述动物的任务

8.3个人展示：学生进行口语描述展示

8.4口语比赛：学生参加口语比赛，展示自己的描述能力

九、板书设计

9.1课题板书：Lookattheanimals

9.2重点词汇板书：动物词汇，如：cat,dog,fish等

9.3口语表达板书：描述动物的句型，如：Ithasbigeyes.

十、作业设计

10.1口语作业：录制自己描述动物的视频

10.2书写作业：抄写重点词汇和句型

10.3听力作业：听动物特征介绍视频，回答问题

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰的动物图片和视频，简洁的课文内容

11.2课件内容：动物词汇和句型的介绍，小组活动的指导

11.3课件互动环节：提问和回答环节，激发学生的参与度

十二、课后反思

12.1教学效果反思：回顾学生的口语表达能力和对动物词汇的掌握程度

12.2教学方法反思：思考如何改进教学方法，提高学生的口语表达能力

12.3学生反馈反思：听取学生的意见和建议，调整教学内容和方法

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展：进行动物主题的角色扮演活动

13.2课外活动延伸：组织动物保护主题活动

13.3家校合作延伸：家长参与动物知识问答，增进家校合作

十四、附录

14.1教学课件：提供课件的电子版

14.2教学计划：详细的课堂计划和教学目标

14.3教学评价：评价学生的口语表达能力和对动物词汇的掌握程度

14.4学生名单：记录学生的姓名和表现

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与讨论和展示，积极回答问题

8.2小组活动：小组合作完成描述动物的任务，互相练习口语表达

8.3个人展示：学生进行口语描述展示，自信地表达自己的观点

8.4口语比赛：学生参加口语比赛，展示自己的描述能力，鼓励互相评价

九、板书设计

9.1课题板书：Lookattheanimals

9.2重点词汇板书：动物词汇，如：cat,dog,fish等