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提升文学素养苏教版必修五默写练习

教学内容：

1.李白的《将进酒》

2.杜甫的《登高》

3.白居易的《琵琶行》

4.陶渊明的《桃花源记》

5.辛弃疾的《青玉案·元夕》

教学目标：

1.让学生通过默写练习，熟练掌握并正确书写这些古代诗词和文言文的内容。

2.通过学习这些经典作品，提升学生的文学素养，培养他们对古代文化的热爱和敬仰。

3.通过对这些作品的分析，使学生更好地理解古代文人的思想和情感，提高他们的审美能力。

教学难点与重点：

重点：熟练掌握并正确书写古代诗词和文言文的内容。

难点：对古代诗词和文言文的理解和鉴赏能力。

教具与学具准备：

1.教材苏教版必修五

2.默写练习纸

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

通过播放一些古代诗词朗诵的视频，让学生感受古代诗词的美妙之处，激发他们对古代文化的兴趣。

二、诗词默写练习（10分钟）

让学生独立完成教材中的诗词默写练习，教师巡回指导，对学生的默写情况进行及时反馈和纠正。

三、文言文默写练习（10分钟）

让学生独立完成教材中的文言文默写练习，教师巡回指导，对学生的默写情况进行及时反馈和纠正。

四、例题讲解（15分钟）

教师选取一些典型的例题，进行讲解和分析，帮助学生更好地理解和掌握古代诗词和文言文的特点和规律。

五、随堂练习（10分钟）

教师布置一些随堂练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

六、作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生复习课堂内容，并完成教材中的相关练习题。

板书设计：

板书设计应简洁明了，突出重点，包括诗词和文言文的主要内容和关键信息。

作业设计：

1.请默写李白的《将进酒》。

2.请默写杜甫的《登高》。

3.请默写白居易的《琵琶行》。

4.请默写陶渊明的《桃花源记》。

5.请默写辛弃疾的《青玉案·元夕》。

课后反思及拓展延伸：

重点和难点解析：

一、古代诗词和文言文的特点和规律

古代诗词和文言文有着独特的特点和规律，如平仄、韵律、词性、句式等。教师在教学中应引导学生深入理解和掌握这些特点和规律，以便更好地进行默写和理解。

二、诗词和文言文的内容和背景

每首诗词和文言文都有其特定的内容和背景，教师在教学中应引导学生深入研究和理解这些内容，以便更好地进行默写和鉴赏。

三、默写练习的技巧和方法

默写是提高记忆和理解的重要手段，教师在教学中应引导学生掌握正确的默写技巧和方法，如逐句默写、反复默写、对比检查等。

四、鉴赏能力的培养

对古代诗词和文言文的鉴赏能力是提高文学素养的重要途径，教师在教学中应引导学生通过分析、比较、评价等方法，培养他们的审美能力和鉴赏能力。

五、作业设计的合理性

作业是巩固所学知识的重要手段，教师在设计作业时应考虑到学生的实际情况，布置适量的作业，并给出详细的答案和解析，以便学生能够更好地理解和掌握所学知识。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在授课过程中，教师应保持清晰、生动、富有感染力的语言，适当运用语调的起伏和停顿，吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意调整教学节奏，保证教学内容的充分吸收。

3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

4.情景导入：通过播放相关视频、音频或图片等资料，创设生动的情景，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和感受教学内容。

教案反思：

1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况和兴趣，确保教学内容具有针对性和趣味性。

2.教学方法的设计：根据教学内容的特点和学生的实际情况，设计合适的教学方法，如讲解、默写、讨论等，以提高教学效果。

3.课堂活动的组织：要充分调动学生的积极性，组织好课堂活动，确保每个学生都有参与的机会。

4.作业布置：作业应具有针对性和实用性，既要巩固所学知识，又不能增加学生的负担。

5.教学反馈：及时了解学生的学习情况，对教学中存在的问题进行反思和调整，不断提高教学水平。