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外研版九年级课件英语诗歌朗诵表演

目录

一、教学内容

1.1诗歌选材

1.2朗诵技巧

1.3表演技巧

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2示范法

3.3实践法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3音频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课展示

7.3实践环节

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3表演展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书流程

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2问题与改进

12.3教学策略调整

十三、拓展及延伸

13.1诗歌欣赏

13.2朗诵比赛

13.3表演工作坊

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1诗歌选材

英国浪漫主义诗人JohnKeats的《夜莺颂》

中国现代诗人徐志摩的《再别康桥》

1.2朗诵技巧

节奏与韵律

情感的表达

声音的抑扬顿挫

1.3表演技巧

身体语言的运用

面部表情的管理

互动与即兴表演

二、教学目标

2.1知识目标

了解并分析《夜莺颂》和《再别康桥》的艺术特色

掌握基本的朗诵技巧和表演技巧

2.2能力目标

能够流利地朗诵诗歌

能够运用身体语言和面部表情进行表演

2.3情感目标

培养对诗歌的热爱和欣赏能力

提升自信心和团队协作能力

三、教学方法

3.1讲授法

对诗歌背景和艺术特色进行讲解

示范正确的朗诵和表演技巧

3.2示范法

教师示范朗诵和表演技巧

学生模仿和练习

3.3实践法

分组练习朗诵和表演

学生自主创作和展示

四、教学资源

4.1文本资源

《夜莺颂》和《再别康桥》原文

相关诗歌解析和评论

4.2网络资源

相关诗歌朗诵视频和表演视频

4.3音频资源

经典诗歌朗诵音频

背景音乐和特效音效

五、教学难点与重点

5.1难点

正确把握诗歌的节奏和韵律

恰当地表达诗歌的情感

5.2重点

熟练地朗诵诗歌

运用身体语言和面部表情进行表演

六、教具与学具准备

6.1教具

PPT课件

音响设备

诗歌文本

6.2学具

笔记本和笔

诗歌朗诵和表演所需道具

八、学生活动

8.1自主学习

学生独立阅读《夜莺颂》和《再别康桥》

学生通过网络资源了解诗人的背景

8.2合作探究

学生分组讨论诗歌的主题和艺术特色

学生共同创作诗歌朗诵表演的剧本

8.3表演展示

学生分组进行诗歌朗诵表演

学生互相评价和自我评价

九、板书设计

9.1板书内容

诗歌的节奏和韵律示意图

朗诵和表演技巧的关键点

9.2板书结构

分块呈现，清晰标识每个部分的内容

9.3板书流程

逐步展示诗歌朗诵表演的步骤和要点

十、作业设计

10.1作业内容

学生编写个人或小组的诗歌朗诵表演剧本

10.2作业要求

剧本需包含角色、对话和表演动作

感想和体会要求真实、具体、有深度

10.3作业评价

教师对剧本的创新性和表演的技巧性进行评价

教师对学生的思考深度和感悟进行评价

十一、课件设计

11.1课件结构

清晰的分页设计，每个部分都有独立的页面

11.2课件内容

包含诗歌原文、诗人背景、朗诵表演技巧等关键信息

11.3课件互动

包含问答环节，学生可以通过课件参与互动

十二、课后反思

12.1教学效果

教师根据学生的表现和作业完成情况进行反思

12.2问题与改进

针对教学中出现的问题，提出改进措施

12.3教学策略调整

根据学生的反馈和学习情况，调整教学策略

十三、拓展及延伸

13.1诗歌欣赏

教师推荐其他经典诗歌，供学生课后欣赏

13.2朗诵比赛

组织全班或全校的诗歌朗诵比赛，提升学生的兴趣和能力

13.3表演工作坊

组织学生参与表演工作坊，深入了解表演艺术

十四、附录

14.1教学计划

详细的教学计划，包括每个环节的时间安排

14.2教学评估

学生