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《汽车机械基础》课程标准

课程类别专业平台课课程代码A2020030

学分3参考学时60

适用专业汽车类所有专业

预修课程汽车零部件识图

汽车发动机机械系统检修、汽车底盘机械系统检修、汽车维

后续课程

护、汽车材料、公差配合与测量技术

开课部门汽车工程学院

—、前言

（一）课程性质与地位

1.课程性质

本课程是是汽车类专业的必修专业基础课程,以机械原理、机械零件、理论

力学、材料力学、液压液力传动理论等为基础，究汽车相关机械零部件的一门

机械类综合课程。

2.课程地位

本课程是高职高专汽车类专业的专业平台课程，其涉及的理论和技术应用十

分广泛5因此在整个专业课程学习中占有很重要的地位。通过本课程的学习，培

养学生对汽车材料、常见机构、常用零件、液压液力传动等的机械认知和应用能

力，掌握机械加工的基本方法，培养学生分析和解决问题能力及创新能力，使学

生建立较强的工程意识，并逐步养成严谨的工作作风,为企业培养实用性人才。

3.与相关课程的联系与分工

本课程在专业学习中起到承上启下的作用，是学生由偏重理论学习向结合工

程实践学习的过渡和转折点。该课程与汽车零部件识图等前期课程学习相衔接，

共同培养学生的机械认知和应用能力，与后续的专业课程——汽车发动机机械系

统检修、汽车底盘机械系统检修、汽车维护、汽车材料、公差配合与测量技术等

相对接,为后续课程的学习奠定良好的基础。

（二）课程设计思路

本课程设置的依据是汽车后市场类各专业典型工作岗位的工作任务对职业

能力和知识的要求。汽车类专业对应的典型工作岗位有汽车维修技术员、汽车装

调工、汽车营销员、汽车配件管理与销售从业人员、汽车保险从业人员、二手车

评估师等各类技术人员。这些岗位的工作任务要求学生掌握汽车中常见零件的种

类及其材料、标准和技术性能要求,掌握汽车中常见机构的种类和工作原理,掌

握汽车维修和测量工具的使用和工作原理。

本课程以专项能力培养为单元确定素养、知识和能力目标，使培养过程实现

“知行合一”，采用讨式教学方法，借助案例分析、实验教学等实践环节与汽车

相关实物相联系，引导学生在学完机械学各部分知识的过程中学会将一般机械学

知识与汽车机械知识相融合，注重知识的实用性与趣味性，着力培养学生对机械

的认知、应用和解决汽车维修中实际问题的能力。

由于本课程包含了机械学各方面的知识，涉及的知识面较广，因此在教学内

容的安排上分为四大项目。每个项目教学内容的组织和实施遵循“管用、够用、

适用”原则，既吸收了学科教学的优点,又考虑到汽车后市场对学生的要求及高

职学生自身的特点，按照精心讲授、精选习题、精选实验内容开展教学。建议本

课程在大一第一学期或者第二学期开展教学，共60学时，3学分。具体学时安

排如下所示。

序号项目名称建议理论学时建议实务学时合计

1汽车常用机构201030

2汽车典型零件10616

3汽车典型液压液力传动6612

4汽车机修知识224

合计362460

二、课程目标和任务