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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

小学数学作业设计与实施方案

为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教

育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，切实减轻学生过重作

业负担，加强作业设计与实施的针对性和实效性，规范作业管理，提

高作业质量，制定本建议。

一、总体要求

（一）作业设计与实施应落实立德树人根本任务，面向全体学生，

适应学生个性发展的需要，培养适应进一步学习和终身发展的数学核

心素养。

（二）作业设计与实施应遵循小学数学学科特点和学生数学学习

认知规律，注重基础性和发展性的统一，帮助学生巩固基础知识和基

本技能，渗透数学基本思想，积累基本活动经验。

（三）教师要学习作业设计与实施的先进理念，结合对教学疑难

问题的分析，研究、优化作业的内容与功能。学校要经常开展以作业

设计与实施为主题的校本研修活动，提升全体数学教师作业设计与实

施的能力，探索数学作业设计与实施的校本化研究。

二、具体建议

（一）作业设计

第1条教师要将作业设计作为备课的重要环节，并纳入教学

的全过程。设计时要立足单元整体视角，在研读教材、分析学情和把

握教学目标的基础上，充分预设作业的内容、数量与形式，提升作业

的计划性。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

第2条作业设计要紧扣教材内容编排的知识技能目标，根据

学生学习情况把握难易程度，要符合当天或近段时间的教学实际，有

明确的目标，提升作业的针对性。要处理好作业质与量的辩证关系，

深刻认识到作业不在于多而在于精，提升作业的实效性。

第3条作业主要来源于数学书及《课堂作业本》上的习题。

教师要深入分析这些现成习题的特点与价值，结合教学的实际需要，

一方面要精选或改编部分习题，将其合理融入课堂，让学生当堂完成；

另一方面要根据课堂教学和当堂作业的情况，合理选择部分习题作为

课外作业。

第4条除了用好数学书及《课堂作业本》上的习题外，教师

还要根据教学和学生的需要，改编、创编一定数量的用于巩固知识技

能、发展思维能力的其他作业。教师在自主编制相关作业时，要注意

命题的科学性和表达的规范性。

第5条根据小学数学学科特点，作业的常规类别主要有填空、

选择、计算、操作、解决问题等。在作业设计中，除了这些常规类别

之外，教师要结合学习内容的特点，基于学生综合能力发展的需要，

创造性地设计一些探究说理、动手实践类的拓展性作业、项目化作业，

丰富作业的类别。

（二）作业布置

第6条根据上级文件精神，教师要严格控制每天布置的书面

作业总量，确保一、二年级不布置书面回家作业，三至六年级各学科

协调布置，回家作业平均完成总时间不超过60分钟。建议在数学课

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

下课时就布置当天的课外作业，以便学生能合理安排在校时间进行作

业。

第7条教师在布置作业前，要将作业完整做一遍，如发现问

题要作及时调整。在布置作业时，除了需要通过板书或课件等形式将

作业内容进行直观呈现之外，还要对作业进行必要的指导。对作业要

求，教师要解读清楚，如有特殊要求，要进行必要的示范，便于学生

正确解答。在课后服