- 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学二年级语文上册教案(优秀10篇)
苏教版二年级语文上册教案篇一教学目标:
1.学会本课的9个生字,其中田字格上是1个只识不
写,并理解由生字组成的词语。
2.认识本课所介绍的事物,初步了解秋天的一些特征,
懂得秋天是丰收的季节,感受秋天景色的美好,激发学生热
爱大自然的感情。
教学重点难点:
识字、写字;“臼”笔顺。
教具学具准备:投影、生字卡、田字格黑板。
主要板书:识字一
作业安排:
课内:抄写字词、口头组词、说话。
课外:默写词语、朗读字词。
教学时间:两课时。
教学过程:
第一课时
一.复习旧知,揭示课题
1.上学期,我们已经学过了关于“春天”、“夏天”的
归类识字,韵文还记得么?谁来背给同学听。
2.今天我们来学习关于“秋天”的归类识字。板书课
题,齐读。
二.初步看图,读课文
1.观察书上的图,看一看图上画了哪些具有秋天特征
的景物。
2.自由读课文。要求:看清音节,读准字音。
三.指导看图,出示部分生字。
出示挂图,观察说话:
1.小朋友,这是一幅秋天的美景图。我们首先来看看
天空中有什么。
2.秋天到了,天气凉了,早晨起来,我们常常会看到
地上落了一层白白的东西,你知道那是什么吗?(秋霜)
3.秋天到了,地里哪些庄稼成熟了?(棉花、稻子、
高粱)
4.果园里,果农们正在做什么?(柿子、苹果)
5.看图引导说话,相机贴出“丰收”,领悟意思。
秋天到了,一望无际的农田里棉花(),稻子(),高粱
(),庄稼丰收了。果园里,果树上挂满了()的柿子,()
的苹果,水果也丰收了。
四.学生自学出示的生字词
五.教师检查自学情况,并加以指导
1、认读生字,正音。
2、用“霜”、“稻”、“丰”、“收”扩词。
六.小结
刚才我们学习了三组词语,第一组词语与秋天的什么有
关?第二组词语属于哪一类?第三组呢?
七.指导书写
1、学生看清笔顺,记忆笔顺。
2、重点强化“梁”、“稻”的笔顺。
3、学生描红。
4、说说你是怎样记住这些生字的。
5、在习字册上练写生字。
第二课时
一.复习检查
1、抽读生字、新词卡片。
2、按”梁、稻”的笔顺书空。
二.继续看图,学习生字词
1、秋天到了,什么花开了?是什么颜色,什么样子的?
(菊花、桂花)
2、体会“飘香”的意思。
3、学生借助拼音自读以上生字词。
4、指名认读。正音。
5、小结;这些词和什么有关系?
三.指导读韵文。
1、按要求归类读。
2、各种形式练读,读出秋天景色的美好。
四.指导学生运用课文中的词语看图说话。
五.指导书写,检测效果。
1、先说一说“桂、飘”的笔顺,然后在书上描红。
2、在习字册上练写。
3、认读课后词语。听写词语,检测效果。
教学反思:
为了能很好的培养孩子的审美能力,本课识字我重在让
学生学会“读出画面”。虽然由于孩子的生活积累不够丰富,
语言表达得不是特别到位。但画面感还是在孩子的想象加模
仿中产生了。“读成电影”是一个更高的要求,因为要通过
朗读让相对静止的画面流动起来,这不仅需要朗读技巧,更
需要孩子有生活经历作为背景。但经过此课的教学,我觉得
词串识字教学确实要不断训练学生“读出画面,读成电影”,
让孩子自己投入进”词串识字”的留白境界中,去想象,去
感悟。
《识字2》教学设计
教学目标:
1、学会10/9个生字,其中田字格上的2个只识不写,
并理解由生字组成的词语,认识“尸”旁。2.知道大街两旁
有哪些营业单位,警察叔叔是怎样指挥车辆及行人的,教育
学生遵守交通规则和公共秩序。
教学重难点:识字、写字。
教具学具准备:投影、生字卡片。
主要板书:识字二。
作业安排:
课内:抄写字词、说
文档评论(0)