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保护未成年心理健康心得感想5篇

保护未成年心理健康心得感想（篇1）

回顾一学年来学校的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的

健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于

学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并

取得了可喜的成绩。

一、规范管理制度，强化管理观念

1、领导高度重视，统一思想，建立完善的健康教育网络。

学校成立了以孙石锁校长为组长健康教育领导小组。成员包括了健康教育教

师、校医和各班班主任，小组内部分工明确、责任到人、组织有序。根据《学校

健康教育评价方案》，掌握学校健康教育的工作内容，调整和确定健康教育的工

作目标,使之逐步进入科学化的轨道。学校定期召开健康教育会议，肯定成绩，

指出不足，形成了定期汇报，定期总结，及时改正，上下一心，齐心协力，共建

健康校园的喜人局势。

2、认真落实好学校健康教育工作计划。

以明确的工作目标为指导，真正做到有的放矢。学校把健康教育作为一项长

期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、持久性，并让每位工作人员都

认识到健康教育工作的重要性。

3、立足根本，营造氛围，成效逐步显现。

我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯,常

见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，

有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，积极

开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。

二、健康教育常规工作长抓不懈

1、以节日为切入点，开展丰富多彩的健康教育活动。

以卫生节日为切入点，配合政教处团委的中心工作，适当选择学校卫生工作

主题，开展丰富多彩、形式多样的健根康教育活动，使学生从中获得卫生、保健

知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学年活动主要内容有：防治

宣传，饮食卫生，对初一年级进行了禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲座。学

校还利用网络、电视、黑板报、宣传窗、校园广播、班会、讲座等阵地进行健康

知识宣传，让健康知识深入人心。为了调动学生参加健康教育的积极性和主动性，

充分发挥学生的主体地位，学校组织了黑板报、手抄报、征文等比赛活动，学校

还开展了“技能展示活动周”，把健康教育和学生的专业实际相结合，把课堂教

学延伸到课外，充分发挥了学生的学习积极性和主动性，极大地提高了学生的健

康意识。

2、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。

每年新生入校，学校都要组织对新生进行身体检查，建立新生身体健康档案，

做到预防疾病有据可寻。平时让学生养成良好的卫生行为习惯是关键，班主任及

任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、

勤洗衣物等，从点滴入手，逐步形成习惯。此外，学校还非常重视学校的环境卫

生工作，由学生会成立卫生检查小组，采取班主任重点抓，学生每天相互督促检

查，校领导、教务处、政教处组织抽查等方法，对学生的行为进行规范。经过一

年的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在

校园里越来越少，主动捡起废纸的学生越来越多。

3、多种渠道开展心理健康教育，确保学生健康成长。

我们根据本校学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和

各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务、指

导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐

步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施。另外，

针对我校单亲家庭的学生比率较高，问题生较多的现状，学校还开展了形式多样

的心理健康教育，如由心理健康教师开展的心理健康咨询、心理健康讲座，由政

教处组织的家长见面会等，形成家庭、学校、社会三位一体的心理健康教育模式，

取得了良好的效果。

在上级部门的大力支持下在全校师生的共同努力下，相信我校的健康教育工

作必将再上一个新的台阶。

保护未成年心理健康心得感想（篇2）

一、我认为，加强教师学习，提高教师心理素质。

要对学生进行心理健康教育，必须提高教师的心理素质。现代化生活日益紧

张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有

形无形的压力，使一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必

然导致不适当的教育行为，对学生产生不良影响。学校要重视自身的心理健康，

教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调节情绪的