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高中数学微课制作与应用效果探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中数学微课的制作与应用效果，分析其在教学过程中的优势与不足，为高中数学教学提供有效的辅助手段。通过调查分析，提出问题，并结合实际案例，对微课的制作与应用策略进行探讨。

关键词：高中数学；微课制作；应用效果；教学策略

一、问题的提出

（一）1.高中数学微课制作中存在的问题

随着信息技术的发展，微课作为一种新型的教学资源，逐渐被应用于高中数学教学。然而，在微课制作过程中，存在以下问题：

（1）内容选取过于简单。在微课制作过程中，部分教师为了追求易懂性，将知识点简化，导致学生无法真正掌握数学概念、公式和定理的内涵。这样的微课内容过于肤浅，难以满