2024-2025年第一学期数学教研组工作总结.pptxVIP

且行且思且总结共教共研共成长且行且思且总结共教共研共成长汇报人：时间：2025年元月2024-2025年第一学期数学教研组工作总结

目录目录CONTENTS壹落实常规，促进教学加强学习，提高素质贰集智共研，助力教学叁优化作业，减负提效肆

前言韶华如驶，时光如掷。带着收获与喜悦，怀着希望与憧憬，行之实验学校数学教研组又走过了充实饱满、蓬勃发展的一个学期。一学期来，全组教师遵照区教学教研计划和学校工作计划，立足课堂，以“自主学习，高效课堂”为轴心，秉承小学数学核心素养理念，促进学生全面发展，重视学生的数学素养，深入开展教学研究。在学校领导的大力支持和全体数学老师的共同努力下，顺利完成了各项工作。

壹落实常规促进教学

落实常规促进教学教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。为确保教学工作的高效开展，开学初，数学组召开了教研组会议，各年级组制定了详细的本学期数学教学工作计划。教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。

落实常规促进教学在工作中，数学教研组注重促进教师和学生的良好风貌养成。通过常规与创新的融合，推动形成教师严谨、扎实、高效、科学的教风以及学生严肃、勤奋、求真、善问的学风。这种良性互动为教学质量的提升提供了强有力的支持。严谨、扎实高效、科学严肃、勤奋求真、善问

落实常规促进教学学科组还定期开展教学常规检查，严格落实教学过程管理。在制定计划、备课、上课、作业批改、学生辅导等每一个教学环节，做到有检查、有反馈、有跟踪、有整改，确保教育教学工作有序、有效地进行。定期检查有反馈有跟踪有整改有检查

贰加强学习提高素质

工作中的不足听一堂好课，如听一首好曲，于境高远处，叹意犹未尽。本学期，九华风车坪行之实验学校数学教研组在专业发展方面注重通过多种培训和学习来提升教师素质。老师们在这一过程中收获颇丰，教学成效显著，教学理念得到了进一步升华。

工作中的不足教研组派出两位老师参加了“菁师优课”观摩学习。他们通过深入学习先进的教学理念和方法，不仅提升了自身的教学水平，还在教研组内进行了经验分享和探讨。这种分享式学习模式有效提升了课堂教学质量，为全组教师提供了宝贵的实践指导。10月份

认真做好后进行转化工作全体数学教师通过网络观摩了2024年雨湖区小学数学课堂教学竞赛，这次活动让教师们大开眼界，不仅拓宽了教学视野，还激发了更大的教学热情。十一月

工作中的不足12月中旬数学组以“夯实教学常规，共研赋能成长”为主题开展了教研活动，特邀风车坪学校的师淼淼老师进行专题讲座。通过师老师的现场授课与互动交流，教师们汲取了新鲜的教学理念和经验，为专业成长注入了新的动力。夯实教学常规共研赋能成长

壹集智共研助力教学

工作中的不足奋斗路正长，行者方致远。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，提升学生数学核心素养，数学组积极探索新课程改革下的教学教研。

工作中的不足集思广益，共同提升。数学教研组通过落实常态化的集体备课制度，依托“相约星期四”，推进“三备三思”模式，每月两次的集体备课促进了教师对教材的深入研究与挖掘。通过组内合作教学，不同水平、风格的教师互相启发，思维智慧不断碰撞融合，形成团队合力。老师们在教学中充分发挥主观能动性，钻研教材，创造性地使用教材，不断提升课堂教学质量。相约星期四三备三思

工作中的不足男生22人男生22人主题教研，引领成长。本学期数学组每周开展一次教研活动，以“同课异构”为形式，围绕计算与解决问题主题进行教学研讨。各年级教师从生活实际出发，通过多样化的教学设计，培养学生的数学思维和符号意识，带领学生经历知识的形成与问题解决的完整过程。教研活动中，教师们在交流与思维碰撞中拓展视野，更新理念，进一步明确了教学方向。

工作中的不足学兵练兵，以赛促教。2024年9月，数学组举办了第二届“青苗杯”教学竞赛，教师们围绕“核心素养”主题展示教学风采，通过创新的教学设计和多样化方法培养学生综合素质。10月，曾玲老师在雨湖区教学竞赛中表现出色，荣获二等奖；11月，李烈银和黄纯波两位老师在“初蕾杯”竞赛中斩获佳绩。这些成绩离不开团队的共同努力和反复打磨。老师们在教学道路上不断探索，凝心聚力，用实际行动书写成长与进步。

肆优化作业减负提效

工作中的不足落实“双减”政策，发挥团队智慧。为进一步贯彻教育部“双减”政策，数学组积极发挥集体智慧，坚持以“学生为主体”的理念，以《“双减”政策下小学数学益智作业设计研究》课题为依托，明确工作方向。全组教师围绕提升作业设计能力、提高作业质量的目标，认真梳理经验，总结方法，为作业减负提效奠定了扎实基础。

认真上好每一节创新内容形式，注重实践融合在作业设计中，数学组不断探索创新，注重作业的主题化和实践化