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文化意识在高中英语教学中的融入方式论文

摘要：本文旨在探讨如何在高中英语教学中融入文化意识，以提升学生的跨文化交际能力和人文素养。文章首先对文化意识的概念进行阐述，然后列举两种融入方式，并具体分析每种方式的实施策略。

关键词：文化意识，高中英语教学，融入方式，跨文化交际能力

一、概念阐述

（一）1.文化意识的内涵

文化意识是指个体在跨文化交际中，对文化差异的敏感性和适应性。在高中英语教学中，文化意识的融入意味着教师要关注英语国家的文化背景、价值观念、风俗习惯等，引导学生理解和尊重不同文化，提高跨文化交际能力。文化意识的内涵包括以下几个方面：

（1）对英语国家文化的了解：包括历史、地理、政治、