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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2024年局世界读书日活动总结必威体育精装版5篇

我们通过活动总结总结了项目执行过程中的关键阶段，通过活动总结，我们可以清楚地看到

我们在项目中取得的各项成就，以下是我精心为您推荐的局世界读书日活动总结必威体育精装版5篇，供

大家参考。

局世界读书日活动总结篇1

第一初中抓住春季精力充沛、思维活跃的有利时机多举措开展以“与书本为友，与大师对话，

涵养人文精神”的“世界读书日活动”，在全校范围内掀起读书热潮，让读书成为师生的自觉

行为，有力地推进了“高效海量阅读”工程。

一是广泛宣传，营造读书学习良好氛围。按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”

的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，优化校园文化环境，

校内悬挂条幅，在教学楼走廊、宣传橱窗等阵地张贴读书标语、宣传画、名人名言、好书推荐、

读书明星等，班级教室内悬挂名人读书格言、字画和经典名句，利用板报这块宣传阵地开展专题

活动，利用墙壁张贴栏展示学生优秀习作、学习心得、优秀书画作品等，把有限的教室空间成为

无限的教育资源。

二是丰富图书资源，满足学生多样的阅读需求。加强图书室和阅览室建设，定期购置图书，

保证全天开放，提高图书使用率；管理运营好班级图角，引导学生都加入到“献一本看百本”的

读书活动中来，并建议每个学生在捐书的同时制作一张图书卡，介绍读书心得或摘抄读书格言，

激励同学们爱护书、爱读书。学校每月举办一次班级间“图书漂流”，学生相互交换自己读过的

图书，以拓展书源，使学生有书可读。据统计，“图书漂流”吸引了众多学生和家长的参与，书

记交易率达到了96%。

三是进行阅读方法指导，引导学生会读书。学校将语文课程调整为“5+2模式”，将课程

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

计划中的每周7节语文课改为5节语文课加2节阅读指导课，强化精读、略读、速度、跳读、

朗读、背诵的读书技能训练，培养做批注、边读边写、写读后感的良好读书习惯。此外还指导学

生利用图书馆、网络等查阅资料的方法。

四是创新模式，开展丰富多彩的读书活动。学校定期开展“三读”、“五会”、“五赛”、

“一节”主题读书活动。“三读”指“一天三读”和“三个共读”，一天三读指每天早到校学生

阅读20分钟，上午每节语文课前五分钟大声诵古诗说名著；每天中午三十分钟自由选择班级图

书角的图书进行阅读；睡前每晚一次家庭阅读。三个共读即“亲子共读”、“师生共读”、“教

师共读”。“五赛”包括手抄报比赛、读书知识竞赛、读书征文比赛、读书演讲比赛及诗文配画

比赛。“一节”即每学期一次的读书节，师生以小游戏、演讲、朗诵、表演、绘画等多种形式诠

释这读书的乐趣，多读、爱读、赛读的良好读书氛围在校园内悄然形成。

五是引导评价，深化学生阅读习惯。学校制定《七彩阅读考级活动方案》，对每个年级阅读、

背诵篇目提出明确要求，阅读考级分赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七级，学生达到相应的阅读量

即可参加阅读考级。为了发挥榜样的作用，学校开展“每周一星”推荐表彰，班级每周推荐一名

“读书小明星”，在升旗仪式上通报表彰。收集学生的读书反馈卡、亲子联系卡、星级考级证书

等，班级定期展评。每学期评出“故事大王”“读书小博士”“朗读小明星”等。

局世界读书日活动总结篇2

书，是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大

家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了关于

世界读书日的系列活动。