23 纸船和风筝 课件(共41张PPT).pptxVIP

;学习目标：

1.认识“筝、鼠、折”等11个生字，正确书写“折、张”等7个生字，会写“纸船、松果、纸条”等7个词语。

2.综合运用多种方法认字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。

3.继续学习默读课文，感受友谊带来的快乐，并对如何交朋友和维护友谊有所感悟。;风筝：又叫纸鸢，由中国古人发明。风筝在中国有两千多年的历史了。山东潍坊是风筝鼻祖地，被称为“世界风筝之都”。风筝种类很多，有人物造型、动物造型等，色彩也各不相同，无不惟妙惟肖。;默读课文,不读出声音,不动嘴唇，不用手指。不认识的字用“？”标注出来。标出自然段序号。;整体感知;古筝风筝;折纸折断;扎染包扎;幸福幸运;;愿意愿望;获取取得;我会写;;;;;筝;1.田字格生字一字一行，组词两个。

2.词语抄写。;;松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。

;松鼠折纸船;松鼠家;小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。;松鼠家;选一选，填一填。;读一读，比一比，你喜欢哪一句？;小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”;纸船和风筝让他们俩成了好朋友。;默读第7至9自然段，说一说：

;小熊和松鼠为什么吵架？;吵架后，小熊是怎么做的？;吵架后，难过的小熊和松鼠会想什么呢？;是谁先主动提出和好的呢？;最后松鼠和小熊和好了吗？;我会把这个故事讲给大家听。;;纸船和风筝;你跟你的朋友吵过架吗？后来你又是怎么做的呢？;【关于友情的诗句】;1.小熊也想写一张卡片挂在风筝时送给松鼠，请你帮他写一写。

2.完成本课课堂导学。