北师大版小学劳动教育一年级上册《我的鞋带我会系》优质说课稿.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

北师大版小学劳动教育一年级上册《我的鞋带我会系》优质

说课稿

今天我说课的内容是北师大版小学劳动教育一年级上册《我的鞋

带我会系》。我们居家环境的整洁和家庭生活的美好，都离不开家务

劳动。作为家庭中的一员，我们要独立完成自己的事情，尽自己所能

为家庭贡献一份力量。本劳动项目主要让学生学习系鞋带、穿鞋带的

方法，会独立系鞋带、穿鞋带，培养动手能力，主动承担力所能及的

家务劳动。为了更好地完成教学任务，实现教学目标，下面我从教学

内容分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学法、教学过

程等方面进行说课。

一、教材分析

鞋带是孩子们生活中的日常用品，学会系鞋带，掌握基本的穿鞋

带方法是孩子必须具备的一项生活技能，对于提高学生的生活自理能

力、审美能力都有着极为重要的意义。《我的鞋带我会系》一课内容

简单实用，贴近学生的生活，深受学生的喜爱，更能调动学生的学习

兴趣。本课旨在指导学生学习常用的系鞋带、穿鞋带的方法，激发学

生动手实践的欲望，并在劳动过程中引导学生主动参与、乐于探究、

勤于动手，培养学生动手参与的能力，观察学习的能力以及交流与合

作的能力等。

二、学情分析

一年级学生，已经初步具有自立自强意识和承担家务劳动的责任

意识。但责任意识不够强，生活能力和良好卫生习惯还没有形成。对

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

本劳动项目来讲，学习系鞋带、穿鞋带对学生来讲有点难。因此，本

劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握穿鞋带、系鞋带的方法，

使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。

三、说教学目标

1.通过讲解和示范，学生能掌握穿鞋带、系鞋带的基本方法和步

骤，并动手独立完成。

2.掌握常用系鞋带的方法——系蝴蝶结，掌握常规穿鞋带的方法

——十字交叉法，了解多种系鞋带、穿鞋带的方法，激发学生主动学

习、积极探索的热情，培养学生动手参与以及观察学习的能力。

四、教学重、难点

1.学生能动手独立穿好鞋带，并学会系蝴蝶结。

2.了解并掌握至少三种穿鞋带的方法。

五、说教学方法：

1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让

学生亲自刷拖鞋，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。

2.小组合作探究。

六、说课前准备

1.教师准备：材料与工具——鞋带、未穿鞋带的鞋子

2.学生准备：材料与工具——鞋带、未穿鞋带的鞋子

七、说教学过程

我的教学设计具体分为以下几个环节：

活动一：激趣导入

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

播放《海绵宝宝摔跤了》视频

师：在生活中，我们常常会和海绵宝宝一样碰到鞋带散开的情况，

这时，如果没有及时系好鞋带，就很容易摔跤！不少同学跟海绵宝宝

一样会为系鞋带而苦恼。今天这节课，老师就带着同学们一起来解决

这个问题，学习如何系好鞋带！

设计意图：通过创设情景，谈话，这样逐步导入课题。这样设计

有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对系鞋带这个劳动项目

的探索实践兴趣。

活动二：动手操作

准备好了材料和