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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

培智四年级上册生活数学教案

一.教材分析

《培智四年级上册生活数学》教材内容紧密联系学生的生活实际，从学生的实

际出发，通过生动有趣的情境，让学生在实践中感受数学、体验数学、学习数学。

本册教材主要包括数字的认识、计算、长度单位、货币单位、时间、空间和几何图

形等基础知识。

二.学情分析

四年级的学生在生活中已经积累了一定的数学知识，对数字和简单的计算有一

定的认识。但学生的智力水平、学习习惯和兴趣程度各有不同，因此，在教学过程

中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有水平上得到提高。

三.教学目标

1.让学生掌握数字的认识和计算方法，提高学生的计算能力。

2.通过生活情境，让学生理解长度单位、货币单位、时间、空间和几何

图形的概念，提高学生解决实际问题的能力。

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

4.激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。

四.教学重难点

1.教学重点：数字的认识和计算、长度单位、货币单位、时间、空间和

几何图形的概念。

2.教学难点：长度单位、货币单位、时间、空间和几何图形的实际应用。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活情境，让学生在实践中学习数学，提高学生的

学习兴趣和积极性。

2.直观教学法：利用教具、实物和多媒体等辅助教学，帮助学生形象地

理解数学知识。

3.循序渐进法：由浅入深，逐步引导学生掌握数学知识。

4.分组合作法：鼓励学生分组讨论、合作完成任务，培养团队协作能力。

六.教学准备

1.教学材料：教材、教具、实物、多媒体设备等。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2.教学环境：宽敞明亮、安静舒适的教室。

3.教学辅助工具：黑板、投影仪、计算机等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、实物或生活情境，引导学生关注本节课的主题，激发学生

的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过讲解、示范或播放多媒体，呈现本节课的主要内容，让学生

初步感知数学知识。

3.操练（15分钟）

学生分组进行动手操作，实际演练所学知识。教师巡回指导，解答学

生疑问，纠正错误。

4.巩固（10分钟）

通过练习题或游戏，让学生巩固所学知识，提高学生的应用能力。

5.拓展（5分钟）

引导学生运用所学知识解决实际问题，拓宽学生的知识视野。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调重点知识点，布置家庭作业。

7.家庭作业（5分钟）

布置适量的作业，让学生巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

8.板书（5分钟）