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建筑类实习报告集锦七篇

建筑类实习报告篇1

4月至今，我有幸来到本市建筑设计院实习，这是我梦寐以求的地方，作为

天津市最好的设计院，全国前十的设计单位，我很荣幸，对这次来之不易的机会

倍感珍惜。

一、熟悉工作流程

大学四年的学习，自认为对建筑已经了解很多，在学校期间设计过很多课

程作业，来到设计院才感觉学的那些东西都是皮毛而已。设计院是一个庞大的团

体大家各司其职，各尽其能，工作紧张有序的进行着。刚进设计院没什么事，熟

悉一下常用的软件以及单位以前做过的设计，施工图等，看着大家熟练的操作

cad，运用自如，各种快捷键让我佩服。看着大家这么忙，真想上去帮忙，鼓足

勇气，给大家帮忙，要活干(当时以为自己有这个能力)，都被大家委婉的拒绝了，

后来我知道，施工图的工期紧，画图复杂，对于一个刚从学校出来的牛犊子，根

本无法胜任。在与同室交流中，发现建筑设计是一个很庞大的工程，不是几张图

就能搞定的事，每个人在某一个环节都发挥着自己的光和热。

建筑大致的工作流程如下：投资商投资——国家审核和批准——设计院做出

建筑方案——中标——设计院进行建筑设计(包括建筑物的平立剖面、结构水暖

电的设计)——建筑部审核批准——施工单位施工——监理单位进行审核——施

工完成——装饰公司进行装修——交工——有投资商和房产公司进行买卖。其实

每个过程又分为若干个部分，每个人在其中的一部分负责。建筑设计院在整个设

计过程中起到承上启下的作用，也是整个建筑能不能建起来的关键部分。熟悉了

工作流程，后来我被调到方案设计组，开始了新的生活。

二、建筑方案设计

在建筑业蓬勃发展的今天，每个建筑师都顶着巨大的工作任务前行，发扬

“5+2”“白+黑”的工作精神，为建筑设计，奉献自己的青春。

建筑方案设计是一个复杂的过程，在这几个月的实习过程中，我接触了好几

个方案的设计。

正赶上单位正好有一个廊坊市住宅项目，带我的是李工(国家一级注册建筑

师、方案组的带头人)，我的任务是完成整个项目里面所有的配套建筑，其中有

小学、幼儿园、商业等其他配套设施。考验我的机会来了，我很兴奋，面对这么

多活我压力很大。理清头绪，一步一步来。先设计小学，小学在学校的时候没有

接触过，所有的都要从头开始，翻阅资料书，查规范，考虑24班的小学需要什

么功能，面积是多少，经过两天的查阅，我列出一张功能表，包括，教室、办公

室、实验室、音乐、舞蹈、美术、多媒体、合班教室、展览室、活动室、卫生间

等，还有一个足球场、看台、体育器材室。结合这些工作有个大致的面积指标表。

功能与面积搞定开始想平面布局，李工已经把

大体的建筑体块设定，基本上是一个L型平面布局。把列出来的功能表按照

面积，有利的交通组织，各个功能利用率的大小进行安排，做平面设计时也要考

虑立面的造型，整体的形体关系，各种问题迎面而来。经过一天的熬夜，反复改

进，总建筑面积为13100平方米的建筑平面已经完成，忐忑的给李工看，李工给

出很多修改意见，进行悉心指导，告诉我先画草图，多花多比较，后来又做了两

三个不同布局的平面，对功能重新组合，设计的越来越理性，经过一周的反复改

正与调整，小学基本完成。经过这一周的设计让我意识到很多问题，首先很佩服

李工的设计能力，以及对我悉心的指导，还有他那流畅的小图都是我学习的榜样，

其次，我也认识到自己的实际操作能力有限，要虚心学习，多看一些别人做的设

计，充实自己，提高能力，最后，建筑设计不是简单的过程，而是功能、平面、

立面、造型、体块关系都要经过反复的推敲定下来的。

我以为我这样的设计就能完成了，谁料，真正项目的设计不是建筑师一个人

能定的事，还有甲方、规划局，经过一轮轮的汇报，一次次的修改。今天甲方让

你修改，明天规划局让你修改，作为一个建筑师，要在甲方、规划局、自己之间

找到一种平衡，一个方案要让双方都能通过。做一个方案，既能表达自己的思想，

又能使各方都能达到一个满意。建筑师在整个设计中有一个很重要的作用，能够

承上启下，也能平衡各个方面的需求。

在接下来的日子里，我继续跟李工一起设计一个位于天津市河西区人民公园

对面的新华中学，建筑面积也在10000平方米左右，因为用地紧张，所以设计时

除去各种硬性的规划红线外，和一些设施除外，最后的大体块又是一个L型，这

个方案一直改，大概每周一次，平面功能调整基本差不多，立面做了三个风格的

建筑(现代、简欧、简中)。规划局和甲方都汇报了无数次，到现在方案还一直没

有定下来。