2025年高考语文备考散文阅读之《右玉看堡》细读.docx

《右玉看堡》取材于郭虎的同名散文，曾被顺义区选入高一期末阅读试题，2025年1月又被朝阳区选入高一散文阅读材料。山西右玉多古堡，成为许多游客和画家的探访追寻之地。本文题目“右玉看堡”简洁明了，却包含深意。所谓“看”，应该具有一般游览古迹的基本心态——观赏外观与环境、探寻历史与人文、感悟当地人的风俗精神。这是人的正常思维，阅读和做题必须符合人的正常思维。文后第22题是一个文脉题：“请结合文章内容，分析标题“右玉看堡”的“看”包含了哪几层涵义。”回答这个问题，除了遵循正常思维以外，我们还可以尝试着概括文章都写了右玉古堡的哪些内容，然后可以提炼“看”的几层涵义来。可能是由于节选的缘故，文章段落安排有些跳跃散乱，所以对于“看”的涵义，需要我们耐心归纳和整合。

右玉看堡

融雪的春天，在山西右玉已近四月。

每到这时，来自京津冀鲁的画家便会迫不及待地走进右玉县右卫镇。他们放下行囊，背起画板，走向城墙外面的原野。他们匆匆离去的背影，让我想到一个农民在春暖花开时突然记起去年冬天遗留在土豆地里的那把铁锹，那份急于找回工具的心情，一如画家去看望那一座座沉浸在春风里的古堡。

第1-2段，写春天四月，外地画家奔赴右玉画古堡的情景，突出了右玉古堡的特殊的美学价值。

右玉多堡，且多是古堡。掐指算来，差不多每座堡都有三四百年以上的年龄了。它们在右玉的土地上星罗棋布，这里有一座，那里也有一座，梅花间竹般错落有致。仔细看，每座堡都像是从泥土里硬生生扯拽出来，自带一种浑然天成的优越。有些随性了，也有些意趣了，还有些超然独处的孤傲，却由里而外透着金戈铁马的铿锵气势。

第3段介绍右玉古堡。古堡历史悠久，分布广泛，与周围环境浑然一体，形态各异，透着铿锵气势。这里可以尝试提炼出“看”的涵义：（1）以视觉观赏（用眼睛观察）古堡的外观形态，发现其特殊的美学价值。

我的故乡也是一座堡，名字叫威远堡。这个充满霸气的村子，同样是右玉百八十座古堡之一。几百年了，故乡一直被高高的堡墙围拢着，斋醮嫁娶，开市修造，乃至繁衍生息，人世间的大事小情，莫不在堡墙内宛转轮回。尤为村人乐道的是那种与生俱来的安逸、那种超然避世的大智慧。我记得，每年冬天刮大风的时候，堡里的风势明显小于堡外；在堡内听风，如鼓琴瑟。当然，现在右玉冬天的风是小多了，铺天盖地的白毛风被层层绿植阻挡在十三边长城的外面了，而我的故乡也被密密匝匝的森林所遮掩，同时被遮掩的还有蓝瓦白墙、鸡鸣犬吠。

第4段，介绍作者故乡威远堡。古堡与故乡人的生活息息相关，古堡的建筑与右玉多风的自然环境有关，感悟到故乡人的生存智慧和安逸、超然的生活态度。因此，我们可以尝试着提炼“看”的另外一层涵义：（2）感悟古堡蕴含的人的精神，古堡与当地自然环境息息相关，人们世代生活在堡内，领悟到右玉人的生存智慧和安逸、超然的生活态度，引发对生命、人类精神的深入思考。

我的画家朋友以饱满的色彩和凌厉的笔触描摹过无数座右玉的古堡，而他营造在画布上的堡，总是穿透我们被世俗包裹起来的迟钝的灵魂，显得悲壮而旷远。有一年，他的一个学生也慕名从山东赶来。以后的每一年春天或是秋天，这位学生就像守时的候鸟，总会出现在那一座座历尽沧桑的古堡前，并洋洋洒洒皴染出许多幅关于古堡的画，一幅比一幅画得出彩——那是时间与顿悟的层层累叠。后来，他的画笔转向了右玉的羊群，右玉的丘陵，还有右玉的小老杨，但时不时地总会从他浓淡相宜的色块里找到古堡的影子。

右玉的古堡深深浸润了画家们的思想与神韵。比方那座矗立在荒野上的铁山堡，朋友说铁山堡的神韵不在于内核，而在于表象。于是，他很少一个人走进空荡荡的铁山堡里写生，只是远远地观望和想象。

第5-6段写画家笔下的古堡具悲壮的意境，令人充满想象，具有特殊的美学价值。这里仍以画家的视角写古堡。

十多年前，最后一户人家搬离铁山堡，属于凡间的声息就此落下帷幕。铁山堡仿佛一个被时代遗弃了的披坚执锐的戍士，在晴空之下，屹立了几百年。几百年的长度我们一眼望不到底，没有谁记得从那扇堡门里呼啸而出的一哨人马后来去了哪里。多少兴盛过的家族，衰落后又东山再起；多少豆蔻年华的青春，垂暮后又枯木逢春。每一座堡，其实都成了一个令人费解的谜。

右玉的古堡大多来自遥远的明朝。洪武年间修筑的右卫城是定边卫的卫城，一座武装到牙齿的壁垒。右卫城面积并不大，一面城墙平均不足两里半，徒步走也就一炷香的时间。右卫城其实就是一座被堡墙圈起来的城堡，只不过多了四座城门而已。在右玉，仅在明朝嘉靖年间修筑的城堡，据说就不下一百座。堡门外往往嵌有一块青石门匾，匾上阴刻着诸如红土堡、破虎堡、云石堡、云阳堡之类的堡名，也有镌刻“铁塞金汤”之类门额的。

明清以降，随着疆域的拓展，刀枪渐渐入了库，萧萧的战马也被放养到了南山，右玉的军堡自然而然都转化成了民堡。多少兵戎成往事，只剩下柳门竹巷，炊烟袅袅。

第7-9段，由铁山堡的苍