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高中物理自主学习策略的有效性研究论文
摘要：本文旨在探讨高中物理自主学习策略的有效性，通过对自主学习策略的概念阐述，分析其在高中物理教学中的应用，为提高高中物理教学质量提供理论依据。
关键词：高中物理；自主学习策略；有效性；教学研究
一、概念阐述
（一）1.自主学习策略的定义
自主学习策略是指学生在学习过程中，通过自我监控、自我调节、自我评价等方式，充分发挥个体主观能动性，实现学习目标的过程。在高中物理教学中，自主学习策略主要涉及学习计划、学习方法、学习评价等方面。
2.自主学习策略的特点
（1）主体性：自主学习策略强调学生在学习过程中的主体地位，充分发挥学生的主观能动性。
（2）个性化：
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