高中生物人类基因组计划知识点.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

高中生物人类基因组计划知识点

高中生物人类基因组计划基础知识点

1、概念：人类基因的测序并了解其组成、结构、功能

和相互关系。英文简称HGP。

2、人类基因组计划的目的：测定人类基因组的全部DNA

序列，解读其中包含的遗传信息。

3、参加人类基因组计划的国家：美国、英国、德国、

日本、法国和中国，中国承担1%的测序任务。

4、与人类基因组计划有关的几个时间

(l)正式启动时间：1990年。

(2)人类基因组工作草图公开发表时间：2019年2月。

(3)人类基因组测序任务完成时间：2019年。

5、已获数据：人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，

已发现的基因约为2.0万-2.5万个。

6、内容：绘制人类遗传信息的地图，主要包括遗传图、

物理图、序列图、转录图等。

7、意义：对于人类疾病的诊断和预防等具有重要意义。

同时有可能导致争夺基因资源、基因歧视等负面效应的出现。

高中生物知识点

1.细胞分化的实质是基因的选择性表达，指都是由受精

卵分裂过来的细胞，结构、功能不同的细胞中，DNA相同，

而转录出的RNA不同，所翻译的蛋白质不同。

第1页

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2.精原细胞(特殊的体细胞)通过复制后形成初级精母

细胞，通过有丝分裂形成更多的精原细胞。

3.tRNA上有3个暴露在外面的碱基，而不是只有3个碱

基，是由多个碱基构成的单链RNA。

4.观察质壁分离实验时，细胞无色透明，如何调节光线?

缩小光圈或用平面反光镜。

5.抗体指免疫球蛋白，还有抗毒素、凝集素。但干扰素

不是抗体，干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白，具有抗

病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能。

6.基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同。

7.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA，

形成的生物可看作杂合子(Aa),产生配子时，可能含有目的

基因。

8.寒冷刺激时，仅甲状腺激素调节而言，垂体细胞表面

受体2种，下丘脑细胞表面受体有1种。

9.建立生态农业(桑基鱼塘)，能提高能量的利用率，而

不是提高能量传递效率。人工生态系统(农田、城市)中人的

作用非常关键。

高中生物学习方法

不断回顾，温故知新。

生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，如关

于DNA的知识，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、

第2页

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

遗传和变异等部分学习到;各种细胞器的功能又多在新陈代

谢部分有具体的描述。这些内容在学习后面的知识时应注意

不断回顾，将前后知识联系起来进行理解，形成知识网络，

做到温故而知新。

利用图表，善于归纳。

教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地

利用。如学完《生命的基本单位——细胞》后，可利用“动

物细胞亚显微结构模式图”、“植物细胞亚显微结构模式图”

对细胞