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小学数学教学中情感因素的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中情感因素的影响，分析情感因素在提高学生学习兴趣、增强学习动力、促进思维能力发展等方面的作用。通过阐述情感因素在小学数学教学中的重要性，提出相应的教学策略，为教师提供有益的参考。

关键词：小学数学教学；情感因素；学习兴趣；学习动力；思维能力

一、引言与背景

（一）情感因素对小学数学教学的影响

1.情感因素对学生的学习兴趣具有显著影响

在小学数学教学中，教师关注学生的情感需求，营造愉悦、轻松的学习氛围，有助于激发学生的学习兴趣。研究表明，学生对数学学科的兴趣与他们的情感体验密切相关。当学生感受到数学学习的乐趣时，他们更容易产生积极