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基于理解的高中物理概念教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于理解的高中物理概念教学策略，以提高学生对物理概念的理解和掌握程度。通过分析当前高中物理教学现状，提出相应的教学策略，为物理教师提供有效的教学参考。

关键词：高中物理；概念教学；理解；教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中物理教学现状分析

随着教育改革的不断深入，高中物理教学越来越注重学生的能力培养。然而，在实际教学过程中，许多教师仍然采用传统的教学模式，重视知识传授而忽视了对学生理解能力的培养。以下是当前高中物理教学现状的几点表现：

（1）注重公式和定理的记忆，而忽视了对物理概念的理解。学生在学习过程中，往往只是死记硬背，难