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基于问题导向的化学学习效果研究论文

摘要：本文以问题导向教学理念为基础，探讨了其在化学学习中的应用及效果。通过对问题导向教学在化学学习中的实践分析，揭示了该教学策略在激发学生兴趣、培养学生思维能力、提高学习效果等方面的积极作用。

关键词：问题导向；化学学习；教学策略；学习效果

一、引言

（一）1.问题导向教学的背景及意义

随着教育改革的深入推进，问题导向教学逐渐成为教育领域关注的热点。问题导向教学（Problem-BasedLearning,PBL）是一种以问题为核心，引导学生自主学习、合作学习、探究学习的教学模式。在化学学习中，问题导向教学具有显著的优势，能够激发学生的学习兴趣，培养学生