人物动作描写作.pptVIP

同学们回忆一下，在我们的课本中常见的人物描写方法有哪些？学习目标:掌握动作描写的基本方法。能够运用动作描写刻画人物。鼓励学生的写作信心，培养学生的写作兴趣。学习重点：培养动作描写的基本能力。片段欣赏动作描写要紧紧围绕人物的心理动态，围绕个性写，要重视细微的举止。02食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。01节俭的张先生说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用?——选自《精彩校运会》例：动作描写的作用表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。01动作是反映人物性格的三棱镜。01了解动作描写的内容：头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。男孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。“同样是吃饭，为什么你们的动作会截然不同呢？”今天你们早饭没吃，到了12点钟。好了，好不容易回到家中吃午饭，怎么吃？继续：狼吞虎咽吃？今天你11点半的时候吃了两个面包，12点钟坐下来吃中饭，你又怎么无奈的慢慢地吃如何进行进行动作描写？

动作描写的方法方法一：

选用准确的动词描写(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。——（朱自清《背影》）段中的动作描写，让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。方法二:

把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了方法三:

动作描写要符合人物的身份和年龄特点爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。——林海音《爸爸的花儿落了》01段中的动作描写让我们看到一个的严厉父亲02方法四:

选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！天啊！要迟到了。我（）开被子，（）下床来，（）过衬衣，（）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞快（）出屋子。选用准确的动词描写把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）动作描写要符合人物的身份和年龄特点选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写学会积累：动作描写出神韵让动作描写活起来1、刘翔夺冠（一）。我来试一试：起跑跨栏超越写身体部位写动作加修饰语加感受、修辞提示：**