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高中作文复习和素材积累
“爱自己”与“爱他人”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
阅读下列材料,根据要求完成作文。
有人支持王尔德所说“爱自己是终身浪漫的开始”,强调爱自己。也有人支持孟子所说“仁者爱人,有礼者敬人”,强调爱别人。
对此,你有怎样的思考?结合材料,请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
一、作文材料分析
材料中呈现了两种观点,一是王尔德的“爱自己是终身浪漫的开始”,二是孟子的“仁者爱人,有礼者敬人”。这是一个典型的关系型作文题目,需要探讨爱自己与爱别人之间的关系。
从“爱自己”角度看,爱自己是一种对自我价值的肯定与尊重。每个人都是独一无二的个体,懂得爱自己意味着关注自身的需求、情感与成长,不随波逐流,坚守内心的本真,追求属于自己的幸福与梦想,这是构建健康心理与独立人格的基础,是实现个人价值的起点。
从“爱别人”角度而言,这体现了一种推己及人的高尚情怀与社会责任感。当我们向他人伸出友爱之手,给予关爱、理解和尊重时,不仅能让他人感受到温暖,还能营造和谐美好的人际关系,推动社会的良性发展,是社会得以凝聚与进步的纽带。
而两者关系紧密且复杂,爱自己并非自私自利,而是在合理满足自身需求的基础上,拥有爱他人的能力与胸怀;爱他人也不是完全牺牲自我,而是在关爱他人的过程中,实现自我价值的升华,找到更深层次的生命意义。它们相互依存、相互促进,共同构建了一个完整且美好的人性与社会图景。
二、立意指导
1.爱己及人,共筑美好:先阐述爱自己的重要性,如重视自身发展、保持身心健康等,进而说明以此为基础去关爱他人,在帮助他人的过程中收获更多的幸福与成长,实现个人与社会价值的统一。
2.爱己爱人,平衡之道:探讨在生活中如何把握爱自己和爱他人的度,既不盲目自我中心,也不过度牺牲自我,在两者之间找到平衡点,例如在追求个人事业成功的同时,不忘关心家人、朋友和社会弱势群体,实现自我与他人的和谐共生。
3.由爱他人,成就自我:强调将爱他人作为一种人生追求,在关爱他人、奉献社会的过程中,挖掘自身潜力,塑造高尚品格,如志愿者服务中提升自己的沟通能力、同理心等,最终实现自我价值的最大化,体现出爱他人对自我成长的积极反哺作用。
三、标题范例参考
1.《爱己爱人,奏响生命华章》
2.《以爱己为笔,绘爱人之彩》
3.《爱有双翼:自爱与他爱同行》
4.《从爱自己出发,抵达爱他人之境》
5.《爱己者善爱人,共赴烂漫人生》
四、五句名言名句及分析
1.“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”——孟子。此句强调付出爱与尊重,定会收获同样的回报,启示我们积极主动地去关爱他人,营造良好人际关系。
2.“自爱,沉稳,而后爱人。”——亦舒。点明先学会自我爱护、内心沉稳,才能更好地去爱他人,凸显了爱自己是爱他人的前提。
3.“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”——韦唯。形象地描绘出众人奉献爱的力量,呼吁大家积极投身于爱他人的行动中,让世界更美好。
4.“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。”——歌德。表明通过为世界创造价值来实现自我价值,而创造价值往往伴随着爱他人、服务社会的行动。
5.“一个不爱自己的人,既不会是一个可爱的人,也不可能真正爱别人。”——托尔斯泰。深刻阐述了爱自己与爱他人的内在联系,不爱己则无法真正爱人。
五、六个经典事例
1.特蕾莎修女:她一生都在印度的贫困地区服务,照顾那些被社会遗弃的病人、孤儿和穷人。尽管自己生活清苦,但她内心充满了对他人的爱。她的爱源于对生命的尊重和怜悯,在奉献中她也实现了自我价值,成为全世界敬仰的圣人。她的事迹表明爱他人可以超越物质的匮乏,达到精神的富足,而这种精神富足又反过来滋养着她的内心,是爱自己与爱他人完美融合的典范。
2.宫崎骏:这位动画大师在创作中始终坚持自己对动画的热爱和独特的艺术追求,这是他爱自己的表现,他没有随波逐流去迎合商业的低俗趣味。同时,他通过作品传达出对人类、自然和童真的关爱,如《千与千寻》中的人性温暖与成长,《天空之城》中的和平向往,触动了无数观众的心灵,既成就了自己的艺术声誉,也给世界带来了美好的精神食粮,诠释了在热爱自己事业的基础上关爱他人的力量。
3.俞敏洪:创立新东方的过程中,他不断突破自我,提升能力,实现自己的教育梦想,这是爱自己的奋斗历程。而新东方的成功也为众多学子提供了学习和成长的平台,帮助他们走向更广阔的世界,他用教育资源回馈社会,在爱他人的过程中,进一步拓展了自己事业的版图,体现了自我发展与关爱他人相辅相成的关系,是从爱自己出发进而爱他人的商业领域典型。
4.苏霍姆林斯基:作为教育学家,他热爱教育事业,专注于教育理论研究和实践探索,这是对自我理想的执着追求。他提出的全面和谐发展教育理论,旨在培养学生成为个性全面和谐发
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