2024年小学体育教师个人师德总结(3篇) .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2024年小学体育教师个人师德总结

不知不觉已经从事小学体育教学有十余载,面对新课程改革的浪

潮，为我们带来了机遇，同时也掂量出我们的分量，小学体育课教学

反思。我觉得课堂教学真的不简单,所要面对的事情太多了,但从中也

学到一些东西和一些经验,借此机会和大家分享一下：

针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中

的分解动作练习有没有必要因为我发现，有些学生在学习了动作要领

之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。

在课堂组织上，该充分地放手，还是要收

怎样才算是一堂好的体育课记得在一次教师培训中，教研员说，

只要学生在有限的时间充分活动，全身心的投入就是一堂好课。认为

上体育课没有必要排着整齐的队伍集合，慢跑。要考虑学生的兴趣及

想法，不能让学生觉得上操场好象上刑场一样。提出了现在的体育教

学有些教师还是以竞技项目为主,以增强体质为教学目标。

素质教育与现代思想要求我们要教会学生“学会学习”和“学会

健体，要重视培养独立从事科学锻炼身体的能力。于是我们有些教师

由此认为体育教学要实现多项转变：由“重视学会”转变为“重视会

学”;由“重视体育技能学习”转变为“重视体育能力的培养”;由

“重视技能掌握”转变为“重视情感体验”。于是在教学中就出现了

“自定目标、自主学习、自主锻炼”等名目繁多的教学手段。学生在

课堂上爱怎么学就怎么学，只要课堂上学生始终是在欢笑中度过就是

成功的好课，就说我们学校这次开展的体育教学活动来说，两堂体育

课内容设计都合乎学生的兴趣，但是总觉得少了些什么，运动技能荡

第1页共5页

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

然无存，教师和学生轻轻松松在欢笑中下了课。试问学生的能力得到

发展了吗学生的体能得到锻炼了吗

公说公有理，婆说婆有理，我们只有全盘接纳，待到仔细回味真

是酸甜苦辣尽有。不管怎样，符合学校实际情况的教学才是最好的!

2024年小学体育教师个人师德总结（2）

作为一名小学体育教师，多年的教育工作让我深深地感受到了教

师师德的重要性。师德是一名教师的基础，是一名优秀教师必备的品

质。回顾自己的职业生涯，我意识到在师德方面还有很多的不足和需

要改进的地方。在这里，我将先总结一下自己的师德表现和成长，然

后提出一些我今后要努力改进的方面。

首先，作为一名小学体育教师，我始终要把学生的发展放在首

位，关心他们的成长和全面发展。在教学过程中，我注重培养学生的

团队意识和集体荣誉感，注重培养学生的身体素质和运动技能，注重

培养学生的健康意识和生活习惯。我不仅帮助他们提高体育水平，更

重要的是通过体育课教学，培养他们的品德素养和意志品质。在与学

生的相处中，我尽量做到公平公正，不偏袒任何一个学生，关心每一

个学生，给予每一个学生希望和鼓励。

其次，我注重自身的专业素养和业务能力的提升。作为一名小学

体育教师，我不仅要了解体育知识和教育教学理论，还要不断学习新

知识，不断丰富自己的教育教学经验，提高自己的教学水平。我注重

参加各种培训和学术交流活动，与同行们进行交流和合作，分享自己

的教学经验，相互学习，共同提高。我也注重参与教研活动，积极参

与学校各项教育教学改革，为学校的发展做出自己的贡献。