第11课 老王 第1课时（小人物，大情怀）课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

老王第1课时

新课导入唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相……——杨绛《隐身衣》

教学目标感受人与人之间互相关爱的真情，以善良体察善良，学会同情、关爱弱势群体。03分析人物形象，品味文章平淡朴实的语言。02整体把握课文内容，结合时代背景，解读老王临终前送香油和鸡蛋的丰富内涵。01

作者简介杨绛（1911-2016），原名杨季康,江苏无锡人。中国著名的作家、翻译家。2003年，93岁的杨绛出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外。代表作还有散文《干校六记》、翻译作品《堂吉诃德》等。

写作背景文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往的几个片段。当时正是“文化大革命”时期，那是一个动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，受了不少迫害。但是，老王并不在乎外界对他们夫妻二人的评价，还是一如既往地尊重这夫妻二人。就这样，与老王的交往深深印在了作者的脑海之中……

知识补充钱钟书（1910-1998），本文作者的丈夫，字默存，作家、学者。代表作有长篇小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》等。钱钟书

字音字形dēnɡbēnɡshāohuánɡpìdìjiànɡqiànkuànɡzhìwǔzuò蹬（）绷（）捎（）惶恐（）荒僻（）取缔（）降格（）镶嵌（）门框（）滞笨（）侮辱（）愧怍（）xiáng投降骷髅（）伛着身子（）翳（）kūlóuyìyǔ

多音字（）压根儿（）积压压yà（）绷带（）绷脸绷bēnɡ（）乘客（）千乘之国乘（）散漫（）解散散sǎnyāběnɡchénɡshènɡsàn古时一车四马叫“乘”。

僻（）荒僻避（）躲避缔（）取缔辟（）复辟谛（）真谛pìdì蹬（）蹬车瞪（）瞪眼dēnɡdènɡdìbìbì【形旁辨字法】“愧怍（zuò）”在内心，“爆炸（zhà）”冒火焰，“欺诈（zhà）”说谎言。形近字

理解词语扶病：带着病（做某件事）。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。伛：弯（腰）曲（背）。翳：眼角膜病变后留下的疤痕。琢磨：思索，考虑。愧怍：惭愧。意为“雕刻打磨或加工文章”时，读zhuómó；意为“思考、考虑”时，读zhuómo。取缔：侧重于指明令禁止或撤销，具有强制性，一般用于非法的行为、活动、组织或出版物等。取消：侧重于指采取措施使某状态改变或废止，适用范围较广，对象为计划、建议、安排、规定、制度、资格、活动等。

自主学习认真阅读课文，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读时解决。1.划分文章层次。2.画出文中最能打动你的细节描写。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。

划分层次第一部分(1-4):写老王的基本情况，表现老王生活的艰难。第二部分(5-16):记叙“我”与老王交往的几件事，表现了老王善良朴实、知恩图报的品质。第三部分(7-22):写老王去世和“我”对老王的愧怍。

整体感知1.从下面的图片中你们看到一个怎样的老王？从他破旧衣着来看，他是一个的老人从他的满脸皱纹看，他是一个的老人；从他的表情看，他是一个的人；历尽沧桑贫穷善良、温和

2.朗读课文并做批注。在你的心目中“老王是一个的人，表现在他。”示例：老王是一个社会地位卑微的（苦）人，表现在他住在荒僻的胡同，破破落落的大院，塌败的小屋里。

老王是一个的人，表现在他善良老实老王是一个的人，表现在他老王是一个的人，表现在他送冰时，愿意给我家带送，车费减半，送钱先生看病，不要钱。懂得感恩用香油和鸡蛋在生命的最后一刻给予作者回报。为他人着想为客人准备半寸边缘。

新课精讲1.本文的叙事线索是什么？“我”与老王的交往。（1—4段）说明老王是个很苦的人；（5—22