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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
小学三年级英语老师年度总结范文3篇
〖小学三年级英语老师年度总结范文第【1】篇〗
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又即将
结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,
但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己
所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利
于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点
总结。
今年,我任教八年级一班和二班的英语。八(1)班经过一年的学
习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;学习态度认真,基
础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。八(2)班学生尤其是男生学习
积极性不是很高,整体也不够活跃。英语是中学生的一门主课,无论
是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调
枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英
语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因
素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法.
第一、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体,老师不能代替学生,老师只能让学生自己读
书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成
师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、努力建立融洽的师生关系。
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得
到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从
而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学
生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指
导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求
异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。
第三,严谨治学,保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不
在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不
厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教
学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜
欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至
讨厌。特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,
对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用
语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和
兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师
对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。
第四,加强自身修养学习严格要求自己,一学年来本人能够严
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为
个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。
第五,成绩方面:经过努力,学生学习成绩有所提高。当然,
成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同
事的支持。经过一个学期的努力,期末考只是一种考验。无论成绩
高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要
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