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班会课的作文7篇

班会课的作文7篇

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，

根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你

知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的班会课的作

文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

班会课的作文篇1

星期三下午，老师说：“星期五上午我们去集体教室听403班的

《第子规》公开课。”我高心极了，竟然能听到别的班的课，我倒要

看一看403班有多大实力，我很期待。

星期五终于到了，我们班的同学像骏马一样跑向科教楼，来到集

体教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那里一点声音都没有，手整

齐地摆在桌子上，看来今天是来对地方了。

我们坐好位子，就开始上课，他们先背了一遍《弟子规》，只听

见他们异口同声，滔滔不绝，整整齐齐地声音，一字都不差。真是令

我佩服，我不由地伸出大母指。背完诗，他们又唱起了一首歌《感恩

的心》，我想搞什么呀！这可是公开课，还唱什么歌呢？不管，先听

一听，他们不仅书背得好，歌也唱得不错。其中，还有许多同学积极

举手，回答问题。他们的表现都非常激烈。后来，403班老师说：

“你们不仅要背会《弟子规》，还要真真得理解里面的含义，永做好

人。这是，全场响起热烈的掌声。

一节精彩的班会课，我终于见识到403班的厉害，我们要向他们

学习。

班会课的作文篇2

最后一节课是班会课，也是我们班的主题队会，队会名称是“关

爱生命，守护健康”。班会开始了，先表演的是李家豪那一组的群口

相声。讲的让我们笑得肚子都疼了。又过了两组的表演，轮到我们组

了，我心里非常紧张，马悦溪和程江北都不会背。我们组表演完后，

老师说：“朗诵可以朗诵一首诗，而不是拿着稿子念。”老师说完后

就轮到下一组了。就这样一组一组的表演。最后下课铃响了，我们的

班会也结束了。老师说：“下一次队会在十一月底。题目是‘真诚的

问候，快乐的生活’。”我们组选的是唱歌。我想：下次一定努力，

争取全组都会背。

班会课的作文篇3

3月27日下午第二节课，我端着凳子走进一（二）班教室。教室

里那个脏呀，我无法言语。班主任老师高老师正在教室里，她是我好

不容易请来的代课教师。当我坐到教室第一组后面转身时，却不见了

高老师，教室里像沸腾的蒸锅里的水。我正纳闷着，高老师闪进教室，

不同的是手里多了一个备课本。学生稍微安静了一些。

“今天我们学习如何做一个文明小学生。”没有板书课题，老师

拿着备课本站在讲台左侧开始上课。“我们先来听听一个故事。小华

的家里来了客人，小华应该怎样接待他？大家说说看。”学生回答要

称呼别人，端茶给别人喝。老师接着讲第二个故事。“一个学生没有

经过别人的同意，自己就从别人的文具盒里拿出橡皮擦用，这样做对

吗？”学生回答，首先要向别人借，用完后再还给别人，还要说谢谢。

我以为老师这时候要在黑板上板书“谢谢”二字。老师仍站在原地，

眼睛盯着备课本。学生在教室里吵着，声音比老师的说话声还要大。

二组的第五排的男同学拿着一个玩具小剪刀，时不时地剪剪纸，剪剪

前面女同学的长头发。老师并没有发现。我实在忍不住了，站起身走

到那个孩子桌边，笑着指指小剪刀示意他别玩。虽然我知道听课随意

下位很不礼貌，但我担心出安全事故呀。老师不好意思，马上进行了

组织教学。教室里安静了许多。老师接着连续讲了三个故事，教育孩

子们要互相帮助、不乱丢垃圾。接下去就是对刚才讲的五个故事进行

表演。学生更加活跃，孩子们有的小手举得高高，有的走出了座位，

有的站在板凳上。只要不出安全问题，这也无妨，童心释放嘛！可还

有的同学趁机在桌子上拍画玩，拿出尖尖的铅笔互相戳脸，教室里乱

成一锅粥，老师实在无力组织了。学生们争先恐后地上台表演，台下

的学生自由的空间更大，在教室里开始了“竞技赛”。我着急了，与

老师商量，我来上课，她在下面听课。

我疾步走上讲台，将教室环视了一遍。教室里安静了许多，大概

是我的威风吓住了他们。我拿起笔在黑板正中写下了“我是文明小学

生”几个大字，微笑着看着，“看看哪个聪明的学生认识这几个字？”

我顿了一会儿，“认识这些字的同学和老师一起读。”学生大声读起

来。“一组的同学坐的端端正正，老师奖他们这组一面小红旗。”效

果真好，教室立马鸦雀无声。就这样，在谈话和激励中，学生和我一

起板书了“您好、再见、谢谢、不用谢、对不起”，让学生掌握了基

本的文明礼貌用语。可惜的是当讲到