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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]______对于目标相当于努力对于______。()

A:行动——成功

B:前进——奋斗

C:计划——喜爱

D:工作——信心

答案：A

2.[单选题]某会议上有四个商人在谈生意,他们分别是河南人、湖北人、山西人和安徽人。他们做的生意分别是机械加工、服装批发和食品零售。其中:(1)安徽人单独做服装批发。(2)山西人不做机械加工。(3)河南人和另外某省人同做一种生意。(4)湖北人不和河南人同做一种生意。(5)每个人只做一种生意。由以上条件可以推出河南人所做的生意是()。

A:机械加工

B:和湖北人做同一种生意

C:食品零售

D:服装批发

答案：C

3.[单选题]体工队长说:“我们的体育队成员包括秋季赛的80名足球队员和40名越野赛选手;冬季赛的20名摔跤手和40名游击队员;春季赛的50名田径选手和20名长曲棍球队员。每个运动员在3个月的赛季中每周参加5次比赛,在同一赛季没有运动员同时参加2个队。因此,把这些数字相加,我们的体育队共有250名运动员。”以下哪项是上述体工队长在作出结论的过程中所没有考虑到的?()

A:有些体育队比其他队需要更多的运动员

B:运动员可以在一个赛季参加多支体育队

C:运动员可以在几个赛季入队

D:一个赛季的运动员比另一个赛季要多

答案：C

4.[单选题]到中世纪时期,大多数地区的文明已根深蒂固,难以______。唯独在西方,曾盛行一时的古典文明被连根拔起,为新文明的形成彻底扫清了道路,沿着崭新的道路自由发展。正是西方的这一独特性,使西方能发展经济力量,推动技术进步,产生向海外扩张、______世界诸海路的社会动力。这一重大发展______了中世纪历史的结束。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:铲除把持宣判

B:清除操纵宣布

C:根除控制宣告

D:消除掌握宣示

答案：C

5.[单选题]在世赠与是指施赠人决定活着的时候把钱赠与子女、孙子女和其他亲属,或用于度假和建立信托基金。下列选项中,属于在世赠与的是()。

A:李先生失踪2年后,其儿子继承了他的财产,某天,他突然出现在家中

B:王奶奶让孙子在自己的房子里结婚,自己去住养老院

C:李董事长将自己的财产80%和整个集团交给女儿,然后自己隐居山村

D:王先生在其去世前立下遗嘱,将财产的90%留给自己唯一的孙女

答案：C

6.[单选题]行为经济学认为,互惠行为是一种条件合作行为,是对善意和助人的行为进行回报。互惠行为通过实施报答的形式而使对方获得利益,这种报答往往通过降低或损害自我利益而实现。根据上述定义,下列属于互惠行为的是()。

A:小王利用空余时间帮助新来的大学生熟悉业务,自己也因此得到锻炼

B:为了长期的共同合作,总经理给供货商提供了很多优厚条件

C:企业家刘志刚每年捐款资助癌症患者,获得社会各界的赞誉

D:为了感谢同事救了自己落水的孩子,李玲让出了自己升职加薪的机会

答案：D

7.[单选题]时间:速度()

A:空间:质量

B:价格:价值

C:压力:效率

D:体积:密度

答案：D

8.[单选题]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()。鲁迅几百万字的遗著,其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱,后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。①他作为中国知识分子的楷模,这形象,这精神,必将永世长存②比起文章来,更重要的是鲁迅这个人,他的入世的态度,他的爱国心和正义感③更有若干篇在写作的当时就并不正确,就只能作为一种研究资料保留下去了④他对强暴的反抗和对弱者的同情,他为了中国进步不懈的努力⑤还有一部分时过境迁,不再使人感到兴趣⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气,用他的话说,“这就是中国的脊梁”

A:⑤③②④⑥①

B:⑤③①⑥②④

C:④⑥①②⑤③

D:④①⑥⑤③②

答案：A

9.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:我国应反对