Unit4 Amazing Science Topic 2 Section D 教学评一体化教学设计（仁爱科普版九年级上册）.docx

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Topic2I’mexcitedaboutthethingsthatwillbediscoveredinthefuture.课时教学设计

本单元第4课时

SectionD

课型

综合复习课（语法+读写）

语篇研读

What---语篇主题和主要内容

本课属于新课标话题“人与社会”——“宇宙探索”中的“地球与宇宙探索，航天事业发展”话题，主要介绍太阳系的知识内容。

Why---语篇传递的主题意义

通过本节课的学习，能够了解关于宇宙的科学常识，一起畅想未来。

How---文体结构、语言特点及功能

在SectionD的说明文中由主要介绍太阳系的知识展开，同时，文本继续呈现有关一般将来时的被动语态的用法，让学生巩固并运用。

学情分析

【已知】

教学对象为初三的学生，学生具备一定的阅读和写作能力，能够通过阅读文本获取关键信息，同时也能够运用一些简单的句式结构表达自己的看法，观点和意图。

【未知】

学生在日常的实际生活当中针对英语知识进行运用，对于太阳系不是很熟悉。

【能知】

通过本节课的学习，学生能够用相关的词汇、短语和句型描述太阳系的基础信息；借助逻辑关系图式和问题提示理解主题、复现短文内容；能够了解关于宇宙的科学常识，一起畅想未来。

课时教学目标

通过本课学习，学生能够：

学习理解：

感知与注意：联系课文旧知，激发学生兴趣，比如Review以玩游戏的方式巩固所学知识；通过读看辨，初步理解词汇和语篇意义；通过图片猜测语篇内容；

获取与梳理：通过泛读和精读直接从文本获取信息，完成阅读练习；

概括与整合：概括短文大意。

应用实践：

描述与阐释：复述短文的主要内容；

分析与判断：学习和运用日常的功能用语；分析文中一般将来时的被动语态用法；针对“太阳系”谈谈自己的理解；

内化与运用：学会用相关词汇和语言表达复述文本。

迁移创新：

推理与论证：提供新的情景，运用一些常见表达来描述自己的观点和看法。

教学重难点

教学重点：

Someexpressions:beyond,launch,millionsof,goaround,sendsb.sth.

Talkaboutmoreaboutouterspace.

Summarizethepassivevoiceofthesimplefuturetense.

教学难点：

正确使用一般将来时的被动语态；学习常见的口语表达方式，学会表达自己的观点看法。

教学方法

英语教学活动观，情境式教学，任务型教学

教学工具

PPT课件，多功能白板，教案

教-学-评一体化教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

学习理解：

感知与注意：联系课文旧知，激发学生兴趣，比如Review以玩游戏的方式巩固所学知识；通过读看辨，初步理解词汇和语篇意义；通过图片猜测语篇内容；

概括与整合：概括短文大意。

任务一：Review

ReviewPassiveVoice(III).

Playagame.

Reviewfunctions.

MatchthewordswiththeirmeaningsinChinese!

Fillintheblanks.

任务二：Pre-reading

Lookandsay.

Saysomethingaboutthesolarsystem.

任务一:

通过多种练习，观察学生对语法结构、词汇搭配及语境理解的综合能力，帮助他们巩固旧知；

任务二：

在阅读前，通过图片或视频等视觉材料引导学生观察并说出相关内容，观察是否能否激发学生的阅读兴趣和好奇心。

设计意图

通过复习被动语态（第三阶段），帮助学生巩固和加深对被动语态结构、用法及在不同语境中的理解。通过游戏的形式复习语法点或词汇，增加课堂互动性，激发学生的学习兴趣和积极性。通过让学生分享关于太阳系的知识，一方面可以检验学生对之前所学内容的掌握情况，另一方面可以激发学生的思考，为接下来的阅读做好铺垫。

教学目标

学习活动

效果评价

学习理解：

获取与梳理：通过泛读和精读直接从文本获取信息，完成阅读练习；

概括与整合：概括短文大意。

任务三：While-reading

Readthepassageandchoosetheanswer.

Matchtheletterswiththeirnames.

Watchavideoaboutthesolarsystem

LookatthepictureaboutSun、MarsandEarth.

Readandanswer.

Learnsomelanguagepoints.