部编版《道德与法治》四年级下册第7课《我们的衣食之源》优质课件.pptx

《我们的衣食之源》道德与法治四年级下册第七课第一课时白白的大米哪里来

核心素养政治认同：农业是美好生活的保证，尊重农业生产者的劳动。道德素养：树立正确的观念，认识到劳动是美好生活的源泉。法制观念：认识社会及尊重各行各业的劳动者。健全人格：了解和学习工农业生产相关的基本知识。责任意识：体会到生活食品来之不易，珍惜粮食的行为品德。

教学目标情感态度与价值观目标：懂得每粒米来之不易，我要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动。能力目标：了解农业生产者在种植和生产过程中付出的辛勤劳动。知识目标：养成节约粮食、珍惜劳动者的劳动的好习惯。

大米从哪来1农作物种植过程2目录

新课导入今年暑假，妈妈带我和表哥去乡下玩了几天，乡下很好玩。每天早上，我都看见农民们早早地起床去地里干活，收割稻谷种植蔬菜。一天早上，我问他们：“我可不可以和你们一起干活呢？”他们同意了，于是我叫上表哥一起和他们在地里劳动。不一会儿，我们就累得大汗淋漓，中午到了，我们都被晒得全身通红，我才明白“粒粒皆辛苦”的道理。同学们，农民伯伯辛辛苦苦为我们种植粮食，我们要好好吃饭，不剩饭，不剩菜，珍惜粮食，从我做起。

大米从哪来1

你们认识这些东西吗？它们分别是什么？

大米可以做成哪些美味的食物呢？

在我们的餐桌上经常可以看到大米的影子，那么，你知道这白白的大米是从哪里来的吗？它要经过哪些程序、经过多长时间才能来到我们的餐桌上呢？大米从哪来

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。你知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？

田间管理收割碾米育秧插秧农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥、灌溉、喷药、排水……一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒，获得稻谷。农民把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是白花花的大米。

农作物种植过程2

观察插图，结合生活经验，梳理水稻的种植过程。过程主要工作育秧利用塑料地膜精心培育和护理插秧把秧苗移栽到水田田间管理施肥、灌溉、喷药、排水收割用脱粒机将稻子脱粒碾米用碾米机将谷壳与米分离

以小组为单位，说一说自己知道的粮食作物或蔬菜，合作完成下表。常见的农作物名称粮食玉米、小麦、高粱……蔬菜黄瓜、茄子、豆角、辣椒……常见的农作物种类

与同学分享你了解到的农作物的种植过程我了解的是玉米的种植过程：先施底肥，再播种；等小苗长出后要除草，除草可以用人工除草，也可以用药物除草；玉米成熟后进行收割，收割可人工作业，也可机器作业；玉米收回后还要进行脱粒，最后颗粒归仓。播种(施肥撒种)管理(除草防虫)收割脱粒碾米

“清明前后，种瓜点豆。”“春分早，谷雨迟，清明种薯正当时。”“秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜。”“头伏萝卜二伏菜，末伏种的好油菜。”这些谚语都写出了作物种植与节气的关系。与农作物种植相关的谚语“春雷响，万物长”“春雨贵似油，多下农民愁”“春雨漫了垄，麦子豌豆丢了种”“麦怕清明连夜雨”，这些谚语写出了天气对农作物种植的影响。“庄稼要人管，人勤地不懒。”这句谚语既实在又生动，一分耕耘，一分收获，是亘古不变的真理，如果人勤快，土地也会回报你。“一分肥，一分粮；十分肥，粮满仓。”这句谚语表明了施肥对粮食生长的作用。

课堂小结每粒米都来之不易，我们既要感谢田地对庄稼的养育，更要感谢农民们付出的夜以继日、坚持不懈的辛勤劳动!种田人在田间劳作非常辛苦，我们一定尊重和珍惜他们的劳动成果，不浪费粮食。

《我们的衣食之源》道德与法治四年级下册第七课第二课时美好生活的保证

核心素养政治认同：农业是美好生活的保证，尊重农业生产者的劳动。道德素养：树立正确的观念，认识到劳动是美好生活的源泉。法制观念：认识社会及尊重各行各业的劳动者。健全人格：了解和学习工农业生产相关的基本知识。责任意识：体会到生活食品来之不易，珍惜粮食的行为品德。

教学目标情感态度与价值观目标：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。能力目标：体会我国农业生产的种类及作用。知识目标：了解我国种植业遍布全国各地，都是来自于种植业。

农业生产种类1农业的重要性2目录

农业生产种类1

美好生活的保证我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。粮食水果蔬菜

你知道生活中哪些物品来自农业中的种植业吗？小组合作完成下表。物品名称粮食蔬菜水果具体来源农场菜园果园

畜牧业是饲养家禽、家畜的农业生产活动。为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求，现在农村出现了许多养殖专业户。我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧牛羊为主。

家禽包括：