55病毒教案-2024-2025学年人教版生物八年级上册.docx

病毒教学设计

一．对本节课的基本认识与理解

1.本节课的性质、在教材中地位与作用

本章内容由原来的七年级上册内容改到八上，有利于学生分清细菌、真菌和病毒。本课内容从而编排上看便于学生开展自主学习。教材选取了与当前人类生活关系更紧密的常见病毒种类，并介绍了这些病毒引起的常见传染病，从而体现出生物学与人类的生活实际紧密的联系。

2.学情分析

八年级学生已经有了一年级学习生物学的基础，生活中对各种传染病耳闻目染，但因为细菌、病毒都是肉眼难以见到，所以会有很多人把它们弄混，甚至以为是同种生物。我们在上课中要充分利用学生逻辑思维和想象力，同时尽量形象、直观，帮助学生理解概念、建构模型、生成认知。

二．教