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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
《社会体育导论》理论教学大纲
（供四年制社会体育指导与管理专业使用）
Ⅰ前言
社会体育，是中国体育的主要组成部分，是体育教育、运动训练、社会体育、民族传统体育
等专业方向的重要专业方向课。《社会体育导论》是社会体育指导与管理专业学生开设的一门专
业理论课，其前身是《群众体育学》、《社会体育学》。《社会体育导论》的出现是对《社会体育学》
一次精细的分化发展，是科学进步的表现，突出了以“社会体育”为主的概念体系。本课程的目
的是培养适应我国社会主义现代化建设的实际需要，具有良好的科学素养，了解和掌握社会体育
的基本理论、知识，掌握社会体育健身活动的方法，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的
组织管理、咨询指导、社会体育指导、体育经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
本大纲适用于四年制本科社会体育指导与管理专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如
下:
一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三
部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与
教学要求级别相对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，
一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内
容，有的内容可留给学生自学。
三总教学参考学时为36学时。
四教材：卢元镇编，《社会体育导论》，高等教育出版社，2011年第2版。
Ⅱ正文
绪论
一教学目的
通过学习，了解《社会体育导论》的研究目的、对象、方法以及今后的发展。
二教学要求
使学生初步了解社会学的定义，了解社会学产生的历史背景和历史的必然性，了解社会学的
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
发展，了解社会学的研究对象和研究领域，了解社会学的特点和功能。并在此基础上了解体育社
会学的由来和发展，掌握体育社会学的性质和研究对象、研究领域，了解发展前景。
三教学内容
（一）社会体育科学的必要性
（二）社会体育学的研究对象
（三）社会体育的发展前景
第一章社会体育概述
一教学目的
通过本章学习，使学生明晰社会体育的基本涵义，社会体育的特点及发展趋势。
二教学要求
通过本章的学习，使学生掌握社会体育的概念、特点，了解社会体育与竞技体育、学校体育
的关联，了解社会体育的产生与发展，熟悉我国社会体育发展现状、了解国外大众体育发展状况
及当代国外大众体育的发展状况，熟悉我国人口结构及我国社会体育的未来。
三教学内容
（一）社会体育的概念；与社会体育相关的概念
（二）中国社会体育发展简况；我国社会体育发展现状；国外大众体育发展简况；当代国
外大众体育发展状况；我国社会体育的未来
第二章社会体育与社会进步
一教学目的
社会体育与社会的生产方式和生活方式存在密切的关系。在社会转型期，中国社会的生活方
式正在发生急剧变化，向社会体育提出了许多新的要求。社会体育对建设社会文化也发挥着至关
重要的作用。
二教学要求
通过本章的学习，使学生了解
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