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地理视野彰显教养与气质

目录

一、教学内容

1.1课程背景

1.2教养与气质的定义

1.3地理与教养气质的关系

1.4教学内容安排

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2案例分析法

3.3小组讨论法

3.4情景教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3视频资料

4.4实地考察资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2教学展开

7.3课堂讨论

7.5课堂练习

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3探究学习

8.4展示分享

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计意图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件制作技术

11.4课件使用说明

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学反思

12.3改进措施

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2社会实践

13.3网络资源推荐

13.4学术研究推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1课程背景

1.1.1地球的自然地理特征

1.1.2人类活动对地理环境的影响

1.2教养与气质的定义

1.2.1教养的内涵

1.2.2气质的表现

1.3地理与教养气质的关系

1.3.1地理环境对教养的影响

1.3.2地理环境对气质的影响

1.4教学内容安排

1.4.1课时分配

1.4.2教学内容的逻辑顺序

二、教学目标

2.1知识目标

2.1.1了解地球的自然地理特征

2.1.2理解人类活动对地理环境的影响

2.2能力目标

2.2.1培养学生的地理观察能力

2.2.2培养学生的地理分析能力

2.3情感目标

2.3.1培养学生对地理环境的热爱

2.3.2培养学生的人文素养

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1讲解地球的自然地理特征

3.1.2分析人类活动对地理环境的影响

3.2案例分析法

3.2.1分析具体的地理案例

3.3小组讨论法

3.3.1分组讨论地理问题

3.4情景教学法

3.4.1创设地理情景

四、教学资源

4.1教材

4.1.1教材的基本内容

4.2网络资源

4.2.1网络资源的获取途径

4.3视频资料

4.3.1视频资料的选取标准

4.4实地考察资源

4.4.1实地考察的安排与组织

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1地球的自然地理特征的理解

5.2教学重点

5.2.1人类活动对地理环境的影响的分析

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1地球仪的使用与准备

6.2学具准备

6.2.1学生作业的准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.1.1引入地球的自然地理特征

7.2教学展开

7.2.1展开地球的自然地理特征的教学

7.3课堂讨论

7.3.1讨论人类活动对地理环境的影响

7.5课堂练习

7.5.1完成相关的地理习题

八、学生活动

8.1自主学习

8.1.1学生自主完成地理习题

8.2合作学习

8.2.1学生分组讨论地理问题

8.3探究学习

8.3.1学生探究地理问题的解决方案

8.4展示分享

8.4.1学生展示自己的地理学习成果

九、板书设计

9.1板书内容

9.1.1地球