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基于大数据分析的高中数学个性化学习论文
摘要：本文以大数据分析为基础，探讨高中数学个性化学习的策略与实施。通过分析当前高中数学教育现状及大数据技术的优势，为高中数学个性化学习提供理论支持与实践指导。
关键词：大数据分析，高中数学，个性化学习
一、背景分析
（一）当前高中数学教育现状
1.教育资源分配不均
在我国，教育资源分配存在一定的地域性差异，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的教育资源分配不均衡。这种不均衡导致高中数学教育质量参差不齐，部分学生无法享受到优质的教育资源。大数据分析技术的应用可以弥补这一缺陷，通过数据分析为不同地区的学生提供个性化的学习资源，提高教育质量。
2.学生个性
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