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年三年级英语下册苏教版教学计划

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版三年级英语下册第7单元。本单元的主题是“动物”，主要学习动物的名称以及描述动物特征的形容词。具体内容包括：1.学习动物单词：tiger,panda,cat,dog,fish等；2.学习形容词：big,small,black,white等；3.学习一般现在时的句型：Whatanimalsdoyoulike?IlikeIhaveaIts

二、教学目标

1.学生能够正确拼读和书写本节课的生词，并能运用到实际情景中；

2.学生能够理解和运用本节课所学的形容词描述动物特征；

3.学生能够运用所学句型进行简单的交流，表达自己喜欢的动物以及动物的特征。

三、教学难点与重点

重点：1.掌握动物单词：tiger,panda,cat,dog,fish等；2.运用形容词描述动物特征；3.运用所学句型进行交流。

难点：1.形容词的运用；2.一般现在时句型的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、单词卡片、动物图片、录音机等。

学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.情景引入：教师出示各种动物的图片，引导学生说出动物的名称，同时询问学生喜欢哪种动物，为什么。

2.单词学习：教师出示单词卡片，引导学生拼读和记忆动物单词，如tiger,panda,cat,dog,fish等。

3.形容词学习：教师出示各种大小、颜色不同的动物图片，引导学生用形容词进行描述，如big,small,black,white等。

4.句型练习：教师引导学生运用所学句型“Whatanimalsdoyoulike?IlikeIhaveaIts”进行交流，学生两人一组进行练习。

5.听力练习：教师播放录音，学生跟随录音进行听力练习，回答相关问题。

6.课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学的动物单词和形容词，以及句型的运用。

六、板书设计

板书内容：

动物单词：tiger,panda,cat,dog,fish

形容词：big,small,black,white

句型：Whatanimalsdoyoulike?IlikeIhaveaIts

七、作业设计

1.抄写本节课的生词，每个单词写5遍；

2.用所学形容词描述动物特征，举例说明；

3.运用所学句型，写一段话介绍自己喜欢的动物。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过图片、卡片、录音等多种教学手段，引导学生学习和运用动物单词和形容词，以及句型进行交流。整体教学效果良好，学生能积极参与课堂活动，表现出对英语学习的兴趣。但在形容词的运用上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：

教师可以布置一个家庭作业，让学生观察身边的动物，用英语记录下来，培养学生的观察力和英语写作能力。同时，教师可以组织一次动物主题的英语角活动，让学生在实际交流中运用所学知识，提高学生的英语实际运用能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版三年级英语下册第7单元。本单元的主题是“动物”，主要学习动物的名称以及描述动物特征的形容词。具体内容包括：1.学习动物单词：tiger,panda,cat,dog,fish等；2.学习形容词：big,small,black,white等；3.学习一般现在时的句型：Whatanimalsdoyoulike?IlikeIhaveaIts

二、教学目标

1.学生能够正确拼读和书写本节课的生词，并能运用到实际情景中；2.学生能够理解和运用本节课所学的形容词描述动物特征；3.学生能够运用所学句型进行简单的交流，表达自己喜欢的动物以及动物的特征。

三、教学难点与重点

重点：1.掌握动物单词：tiger,panda,cat,dog,fish等；2.运用形容词描述动物特征；3.运用所学句型进行交流。

难点：1.形容词的运用；2.一般现在时句型的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、单词卡片、动物图片、录音机等。

学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.情景引入：教师出示各种动物的图片，引导学生说出动物的名称，同时询问学生喜欢哪种动物，为什么。

2.单词学习：教师出示单词卡片，引导学生拼读和记忆动物单词，如tiger,panda,cat,dog,fish等。

3.形容词学习：教师出示各种大小、颜色不同的动物图片，引导学生用形容词进行描述，如big,small,black,white等。

4.句型练习：教师引导学生运用所学句型“Whatanimalsdoyoulike?