《第3课 开心进学校》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册岭美版（2024） .pdf

《第3课开心进学校》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册岭美版(2024)

《第3课开心进学校》是岭美版小学美术一年级上册的重要课程之一。本课学生进入

学校的快乐心情为主题，通过引导学生观察校园环境、描绘校园生活场景，培养学生对学

校的热爱之情和美术表现能力。教材中呈现了丰富多彩的校园图片，包括教学楼、操场、

教材

花园等，这些图片生动地展现了校园的美丽和活力。同时，教材还设置了一些问题和活动，

分析

如你最喜欢学校的哪个地方？用画笔记录下你在学校的快乐瞬间等，旨在激发学生的

思考和创造力。此外，教材在色彩运用和构图方面也给予了一定的引导，帮助学生更好地

表现校园之美。

1.图像识读：学生能够观察教材中的校园图片，识别不同的校园场景和元素，理解图片所

表达的内容和情感。

2.美术表现：学生能够运用绘画工具和材料，表现出自己眼中的校园美景和快乐校园生活，

运用色彩、线条、形状等美术语言表达自己的感受和想法。

素养

3.审美判断：学生能够欣赏同学的作品和优秀的校园美术作品，评价作品的优点和不足之

核心

处，提高审美能力和审美素养。

目标

4.创意实践：学生能够在绘画过程中发挥想象力和创造力，尝试不同的表现手法和构图方

式，创造出独特的校园美术作品。

5.文化理解：学生能够了解校园文化的内涵和价值，感受校园文化对自己成长的影响，增

强对学校的认同感和归属感。

一、教学重点

1.引导学生观察校园环境，激发学生对学校的热爱之情。

通过组织学生参观校园、观察校园中的花草树木、建筑设施等，让学生亲身感受校园的美

丽和活力。在观察过程中，引导学生注意校园中的色彩、形状、线条等美术元素，培养学

生的观察力和审美能力。同时，通过提问、讨论等方式，激发学生对学校的热爱之情，为

后续的绘画创作奠定情感基础。

2.指导学生运用绘画工具和材料，表现出自己眼中的校园美景和快乐校园生活。

向学生介绍绘画工具和材料的使用方法，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔等的特点和用法。

引导学生根据自己的喜好和绘画需求选择合适的工具和材料。在绘画过程中，指导学生注

教学

意构图、色彩搭配、线条运用等方面，表现出校园的美丽和自己在校园中的快乐生活。鼓

重难

励学生发挥想象力和创造力，创造出独特的校园美术作品。

点

二、教学难点

1.如何引导学生在绘画中表现出自己的情感和想法。

一年级的学生在绘画中往往更注重对事物的外形描绘，而忽略了情感和想法的表达。教师

可通过提问、引导学生回忆自己在校园中的快乐瞬间等方式，帮助学生挖掘内心的情感

和想法。同时，教师可展示一些富有情感表达的美术作品，让学生感受作品中所传达的

情感，启发学生在自己的绘画中表达情感。

2.如何提高学生的绘画技巧和表现力。

一年级的学生绘画技巧和表现力相对较弱，教师需要在教学过程中逐步引导学生提高绘画

技巧和表现力。可通过示范、讲解绘画技巧、组织学生进行绘画练习等方式，帮助学生

掌握构图、色彩搭配、线条运用等基本绘画技巧。同时，鼓励学生多观察、多思考、多尝

试，不断提高自己的绘画表现力。

一年级的学生刚进入小学阶段，对校园生活充满了好奇和期待。他们具有下特点：

1.认知水平：一年级学生的认知水平有限，对事物的观察和理解比较简单。他们对色彩鲜

艳、形象生动的事物比较感兴趣，容易被直观的画面所吸引。

2.绘画能力：一年级学生的绘画能力处于起步阶段，线条比较简单、色彩比较单一。他们

学情在绘画中往往更注重对事物的外形描绘，而忽略了细节和比例的把握。

分析

3.