浙教版科学 8年级下册第三章空气和生命1-3节实验探究题(含答案).pdf

浙教版8年级下册第三章空气与生命1-3节实验探究题

一、空气与氧气

1.某同学为了探究温度对HO分解速率的影响，利用下图所示装置（夹持装置略去）进行实验，实

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验数据记录如下：

实验1实验2

MnO的质量/克0.5X

2

2%的HO溶液体积/毫升2020

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温度/℃2080

（1）表中X的值应为________；实验中，比较HO分解速率大小可通过观察________。

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（2）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因是________。

2.如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反

应管；注射器提前连接好，装入100mL水。实验时，将橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支试管

底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞（并用拇指压住），在试管底部

稍微加热，白磷燃烧。

回答下列问题：

（1）待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的________。

若进水量偏小，可能的原因是________（写出一个即可）

（2）整个实验过程中，活塞的运动方向为________

（3）你认为该实验设计的优点是________

3.某研究性学习小组对书本探究空气中氧气的体积分数实验（图乙）装置进行了改进，设计了如图甲

2

所示的装置，其中A是底面积为50厘米、高20厘米的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有

以厘米为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）。操作过程如下：

①检查装置的气密性。

②加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15厘米处。

③将过量的红磷平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖。

④通电加热红磷，充分反应后，待冷却到原来的状态，调整B的高度使容器A、B中的液面保持相

平，记录液面刻度。（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）

（1）写出该实验的原理：________（用化学方程式表示）

（2）在操作④结束时，与装置A中液面最接近的刻度是________（填整数）。

（3）操作④中，调整B的高度使容器A、B中的液面保持相平的目的是：________

4.几位同学利用如图装置测定高锰酸钾加热制取氧气的多少。实验中发现测量值明显高于根据化学方

程式计算的理论值。据此，他们展开了讨论。

（1）仪器A的名称为________。

（2）小科认为要重新检查装置的气密性，请写出装置气密性检查的方法：________。

（3）小妍认为可能是实验操作不当引起。以下是他记录的部分实验步骤，会引起测量值偏大的

有。

A.导管口一有气泡冒出就开始收集

B.试管未冷却至室温后就进行读数

C.将导管移出水面后再熄灭酒精灯

（4）改进实验后重新测量仍然出现以上结果。在老师的帮助下，同学们查阅资料后确定是锰酸钾

和二氧化锰两种物质中的一种或两种分解引起。二氧化锰难溶于水，锰酸钾易溶于水，溶液呈深

绿色。

他们对试管内的物质充分加热，再将试管中的剩余固体溶于足量的水并过滤，发现不溶物中有二

氧化锰，滤液呈无色。根据以上实验现象，两位同学提出两种观点：

小科：不溶物中有二氧化锰，说明超出部分的氧气全部由锰酸钾分解的。小妍：滤液呈无色，说

明超出部分的氧气全部由锰酸钾分解的。

对于以上两种观点，请任选一种对其可靠性进行判断并说明理由。_