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综合探究八
让历史告诉未来：
我们的昨天、今天和明天
根据历史距离现在的远近
根据生产关系的变化
着眼点1：人类的历史是从分散走向整体的过程
着眼点2：世界的历史是世界文明开展变化的历史
沧桑之变，历史告诉了我们什么
谁在推动人类社会的进步
资料11999年秋天，英国播送公司评选过去一千年对世界影响最大的思想家。经过国际互联网上的反复评选，马克思排在第一，排在第二的是爱因斯坦。后来，路透社又邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人对39名候选者进行评选，爱因斯坦仅以一分的优势领先甘地和马克思。
资料2英国诗人亚历山大·波普用形象的语言描述牛顿的奉献：“自然界和自然界的定律隐藏在黑暗中，上帝说：‘让牛顿去吧！’于是一切成为光明。”
【考点链接】
中国史考点
〔1〕中国古代杰出政治家〔秦始皇、汉武帝、唐太宗〕
〔2〕思想家〔百家争鸣时期〕航海家〔郑和〕民族英雄
〔3〕近代化探索人物〔孙中山〕
〔3〕无产阶级革命家〔毛泽东、邓小平、周恩来等
〔4〕社会主义建设的楷模〔王进喜、焦裕录、雷锋〕
世界史考点
〔1〕古代杰出的政治家〔汉谟拉比、穆罕默德〕
〔2〕民族英雄思想家航海家
〔2〕美国总统〔华盛顿林肯罗斯福杜鲁门〕
〔2〕社会主义的领导人〔马克思恩格斯列宁斯大林〕
〔3〕其他国家的重要人物〔拿破仑明治天皇亚历山大二世希特勒张伯伦丘吉尔〕
英雄人物的作用
1、是一定历史任务的倡导者和发起者
2、是重大历史事件的组织者与参与者，凭借其社会影响力来完成重大历史事件；
3、受一定历史条件的制约，其重大决策往往对历史进程有重大的促进作用，加速了历史任务的解决。
资料3梁启超认为，大人物“心灵之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。他还说，试想中国全部历史如失一孔子，失一秦始皇，失一汉武帝……其结局当如何？
梁启超认为谁是创造历史的真正力量？
人们对梁启超的观点一直有着很大的争论，
你对此发表自己的观点。
人民群众在历史上的作用
人民群众是由普通个人组成的,历史唯物主义肯定人民群众是历史的创造者,就内在地包含了对普通个人作用的肯定.
每一个追求自己目的的人创造着自己的历史,无数的人按不同的方向活动,这些活动对外部的各种影响所产生的结果,就是社会历史.
共同关注，我们处在什么样的时代
300万年
5000多年
人类进入文明社会的标志
生产工具
文字
国家
问题与挑战同在
走向未来，我们应该怎样做
个人与时代的关系
历史与现实的关系
联合国粮农组织近日发布的《作物前景与粮食形势报告》，
由于内乱、恶劣天气和埃博拉疫情，30多个国家的粮食平安形势恶化，
这些国家主要分布在中东和非洲地区。
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