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小升初英语备战苏教版试卷

一、教学内容

本节课为小升初英语备战苏教版试卷，主要内容包括第五单元的单词、短语、句子和语法。单词包括：capable,confident,famous,gentle,kind,leader,polite,proud,quiet,strict。短语：befamousfor,bestrictwith。句子：1.Heiscapableofsolvingthisproblem.2.Sheisconfidentinherability.3.Heisfamousforhismusic.4.Theteacherisstrictwithherstudents.语法：一般现在时的肯定句、否定句和疑问句。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握第五单元的单词、短语、句子和语法。

2.学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流。

3.学生能够提高英语听说读写能力，为小升初考试做好充分准备。

三、教学难点与重点

重点：第五单元的单词、短语、句子和语法。

难点：一般现在时的疑问句和否定句的构成及运用。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、PPT、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。

五、教学过程

1.导入：通过播放一首英文歌曲，引导学生进入英语学习氛围。

2.单词教学：教师通过PPT展示单词，引导学生跟读，并用单词卡片进行巩固。

3.短语教学：教师给出短语，引导学生进行翻译和造句，并进行实际情景演练。

4.句子教学：教师给出句子，引导学生进行翻译和改写，并进行实际情景演练。

5.语法教学：教师通过PPT讲解一般现在时的疑问句和否定句的构成及运用，并进行练习。

6.听力训练：教师播放录音，引导学生进行听力练习，并回答相关问题。

7.口语练习：学生分成小组，进行角色扮演，运用所学知识进行交流。

六、板书设计

1.第五单元单词：capable,confident,famous,gentle,kind,leader,polite,proud,quiet,strict。

2.短语：befamousfor,bestrictwith。

3.一般现在时的疑问句和否定句构成。

七、作业设计

1.单词抄写：capable,confident,famous,gentle,kind,leader,polite,proud,quiet,strict。

2.短语填空：Heis______hismusic.Sheis______inherability.

3.句子改写：

Heiscapableofsolvingthisproblem.

Theteacherisstrictwithherstudents.

4.语法练习：用一般现在时造句，并标出疑问句和否定句。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对第五单元的单词、短语、句子和语法掌握较好，但在口语交流中仍存在一定的困难。在今后的教学中，应加大口语练习的力度，提高学生的英语实际运用能力。

重点和难点解析

一、单词教学

1.单词发音：教师应正确示范单词的发音，引导学生跟读，确保学生掌握准确的单词发音。

2.单词拼写：教师应强调单词的拼写规则，帮助学生记忆单词。例如，通过词根、前缀、后缀等方法，引导学生理解和记忆单词。

3.单词用法：教师应举例说明单词的用法，让学生在实际语境中理解单词的含义。例如，通过造句、翻译等方式，让学生掌握单词的用法。

4.单词巩固：教师应采用多种方式进行单词巩固，如单词卡片、听力练习、口语练习等。同时，教师应鼓励学生在课后进行单词复习，提高单词记忆效果。

二、短语教学

1.短语含义：教师应解释短语的含义，让学生明白短语在句子中的作用。

2.短语用法：教师应举例说明短语的用法，让学生在实际语境中掌握短语的使用。

3.短语巩固：教师应采用多种方式进行短语巩固，如翻译、造句、听力练习等。同时，教师应鼓励学生在课后进行短语复习，提高短语记忆效果。

三、句子教学

1.句子结构：教师应讲解句子的基本结构，如主语、谓语、宾语等，并引导学生理解和运用句子结构。

2.句子改写：教师应引导学生进行句子改写，让学生掌握不同的句型和表达方式。

3.句子练习：教师应设计句子练习，让学生在实际语境中运用所学句子进行交流。

四、语法教学

1.语法规则：教师应详细讲解语法规则，让学生明白语法规则的适用范围和用法。

2.语法练习：教师应设计语法练习，让学生在实际语境中运用所学语法进行交流。

3.语法巩固：教师应采用多种方式进行语