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幼儿园大班音乐教学方案6篇

幼儿园大班音乐教学方案篇一

一、教学目的：

1音乐游戏。

(1)理解音乐构造、音乐内容。

(2)按规那么、节拍进展音乐游戏。

(3)主动参与游戏。

2、歌词、舞蹈创编。

1)能大胆地对歌词进展改编。

(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的时机，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼

儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

二、时间安排

九月：学习玩音乐游戏。

十月：能遵守音乐游戏规那么进展音乐游戏。

十一月：能遵守音乐游戏规那么进展游戏，并理解音乐的

内容。

十二月：能大胆地为歌词进展改编、创编舞蹈动作。

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一月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前

进展表演。

三、成果预计

幼儿可以积极地、遵守游戏规那么参加音乐游戏，并能理

解音乐的内容及构造。能大胆地对歌词进展改编、创编，利用

已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动

与人合作表演。

幼儿园大班音乐教学方案篇二

学情分析^p：

我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼

儿园大班的孩子，控制自己行为的才能还不是非常好，具有好

动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维

和无意注意占优势的特点。

一、教学内容分析^p：

学前班这学期设计的音乐活动，作为进步幼儿素质的重要

学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣

赏、歌表演等。

二、教学目的：

通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分开展：

1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。

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2.开展幼儿的情感、美感，开展幼儿的根本音乐3.开展

幼儿的感知觉。

4.能独立的，有表情的唱歌。

5.音乐活动中幼儿的参与、探究、表演、动手理论，使他

们有时机独创。

6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往才能具有积极

的作用。

7.培养幼儿节奏感。

三、教学措施：

1.根据幼儿年龄特点，我方案在音乐教学中运用讲故事、

做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐

学习的积极性。

2.充分利用现代教学手段进展教学。

3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去3.开展幼儿的感

知觉。

4.能独立的，有表情的唱歌。

5.音乐活动中幼儿的参与、探究、表演、动手理论，使他

们有时机独创。

6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往才能具有积极

的作用。

7.培养幼儿节奏感。

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幼儿园大班音乐教学方案篇三

一、幼儿情况分析^p：

燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩

25人。年龄大约都在35岁之间，他们大都来自本校的几

个校辖村，大局部幼儿都能在活动中积极表现自己，有较强的

表现欲，幼儿们都喜欢唱歌活动，感受力和表现力都比拟强，

但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成一定的活动常规，

很多乐器幼儿还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了。

二、指导思想：

《纲要》中指出：提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同

艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个孩子

的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，

分享他们创造的快乐。每个孩子都喜欢敲敲打打，打击乐就很

合适孩子这种与生俱来的本能。通过这项孩子喜欢的音乐活

动，可以开展孩子的合作才能，增强纪律和责任感，使他们从

中获得快乐和成功的感受。因此本学期我们将根据《幼儿园指

导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神，结合本班幼儿的实际

开展程度开展教研活动。

三、目的：